本课是人民美术出版社义务教育课程标准教材七年级下册第二课程内容,《手绘线条图像——物像立体的表达》,这课是《手绘线条图像》系列课程之一,属于“造型·表现”艺术实践活动。学习立体图像的知识,认识生活中立体图像的应用,了解如何运用手绘线条表达立体图像。引导学生,观察生活中立体图像的能力,认识立体图像的几种常用...
难点:用线条表达物象的立体感。说教材学情分析子页3说学生通过上学期对《手绘线条图像——会说话的图画》一课的学习,学生已经初步了解手绘线条图像表达的功能、用途和特点,且学生已基本了解手绘线条表达方法,但只是基于平面的表达。本校绝大多数学生比较爱好学习美术,对教材知识的学习有浓厚兴趣,特别是用手绘线条表达...
手绘线条图像——物象立体的表达说课稿.pdf,《手绘线条图像——物象空间的表达》说课稿 各位评委老师: 大家好!我叫董斌,来自临潼区交口初级中学。今天我 说课的题目是《手绘线条图像——物象空间的表达》,出自 义务教育阶段人美版七年级 14册美术教科书,第 2 课,教学
1教材分析一教材分析本课属于造型表现学习领域是在第13册手绘线条图像会说话的图画的基础上学习立体图像的知识认识生活中立体图像的应用了解如何运用手绘线条表达立体图像学会立体图像的几种常用表达方法 《手绘线条图像——物象空间的表达》说课稿 各位评委老师: 大家好!我叫董斌,来自临潼区交口初级中学。今天我说课的...
1、手绘线条图像 物象空间的表达说课稿各位评委老师:大家好!我叫董斌,来自临潼区交口初级中学。今天我说课的题目是手绘线条图像物象空间的表达,出自义务教育阶段人美版七年级 14 册美术教科书,第 2 课,教学课时 1 课时。本节课,我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、 教学过程、 教学评价、 板书设计几...
说说课课稿稿杨店乡九年制学校杨店乡九年制学校冯伟伟冯伟伟课题,人民美术出版社七年级下册课题,人民美术出版社七年级下册第二课第二课手绘线条图像手绘线条图像物象立体的表达物象立体的表达说课说课目录目录说教材说教材说学生说学生
本课的教学重点是对事物立体的观察和表达直观感受的方法;教学难点是用线条表达物象的立体感,要用到透视原理的知识,加大了学生的理解能力和空间的思维能力。 二、学情分析 学生在上学期已经学习过手绘平面图像的表达,对绘画的基础知识有所了解,例如线条功能和不受条件的限制特点。这课学习的内容是手绘的另一面知识点...