人教版三年级语文下册第五单元是想象类单元。在“初试身手”安排了“在纸上按出自己的手指印,再把它画成想象中的事物,看谁想得新奇”的活动。 根据这一活动,我在班上举行了“按手指印,编有趣的故事”活动。不少孩子参与积极性很高,且想象新奇。 优...
我回到了三国时代,此时诸葛亮正和鲁肃坐着船前往曹操水寨。江面上有20只船,每只船上有三十名将士和几个稻草人,我一看就知道这是历史上著名的草船借箭的故事。诸葛亮真是足智多谋、宽宏大量呀! 我又回到唐朝李白笔下的庐山,“日照香炉...
1、玩玩手指,变化出各种形象、并能流利、完整地说出其意义。 2、愿意参与手指讲故事的活动,并能完整地说出故事情节。 活动过程 1、手指谣,进入活动。 一根手指头呀,变变变,变成毛毛虫,上爬爬,下爬爬,左爬爬,右爬爬;两根手指头呀,变变变,变成一把小剪刀,上剪剪,下剪剪,左剪剪,右剪剪;三根手指头呀,变变...
这个成语形容人说话时用手指着别人，形容做事不负责任，没有分寸。故事：从前，有个叫张三的人，非常喜欢在人前指手画脚地批评别人。有一天，他碰到了一个叫李四的人，李四问他:“你为什么总是指手画脚地批评别人？”张三回答说:“我这是在帮助别人改正错误啊!”李四听了，感到非常无语。2.十指连心(zǐshí...
小班语言《五根手指的故事》 设计意图: 手指是孩子们身体的一个重要部分,日常生活中孩子们每天都在使用者着小手,但是孩子们对手的了解却不深入,所以我设计本次活动,让孩子们在调查、说一说、演一演的过程中认识五指及其独特的本领,同时感受小手的重要性。 活动目标: 1.理解故事认识手指的名称和本领,愿意扮演故事...
小班语言《五根手指的故事》 执教者:吴佳艳 活动目标: 1.掌握不同手指的名称,理解故事中不同手指的不同本领。 2.知道手有很大的用处,喜欢自己的手。 活动准备: 1.大致知道五根手指的名字。 2.“五根手指的故事”PPT。 活动过程 一、我的手指 1.出示手的图片,这是什么?(手) 2.我们小朋友都有名字,手指宝...
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语言根手指的故事反思 最近我读了一篇叫《语言根手指的故事》的文章，读完后心里一直琢磨着，有好多想法想跟大家唠唠。这故事讲的是一个小孩，特别喜欢说话，可家里人觉得他话太多，老想办法让他闭嘴。小孩心里委屈啊，就盼着能有个地方让他痛痛快快说话。后来他发现了一根神奇的手指，只要碰一下这手指，就能...
小班语言：五根手指的故事 第二学期集体活动备课记载 活动内容 语言：五根手指的故事 主题及出处 完整儿童 活动目标：1.理解故事中不同手指认为自己最能干的本领。2.做出表现不同手指本领的动作，并发表对自己心目中最能干的手指的看法。3.通过交流，进一步感知“能干”的意义，产生做力所能及的事的积极意愿。活动重...