我眼中的春天教案篇1 活动目的 认知目标:引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化,初步了解春天的基本特征,感受春天的美。 技能目标:培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。 情感目标:激发幼儿热爱大自然的情感。 活动重点 了解春天的基本特征活动难点正确粘贴画 活动准备 经验准备: 课前带领...
我眼中的春天教案 篇1 活动设计背景 春天是许多人都爱好的季节,春天没有冬天的严寒,没有夏天的酷暑,在阳光明媚的春天选择春游是多么的美好,虽说春天的脚步静悄悄,可是也躲不过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时,我们开始了春天的主题。从环境创设以春天为主题之外,我们将重点放在帮助幼儿充分...
我眼中的春天教案 篇1 活动设计背景 春天是许多人都爱好的季节,春天没有冬天的严寒,没有夏天的酷暑,在阳光明媚的春天选择春游是多么的美好,虽说春天的脚步静悄悄,可是也躲不过孩子们敏锐的眼睛。当越来越多的孩子来告诉我他们的发现时,我们开始了春天的主题。从环境创设以春天为主题之外,我们将重点放在帮助幼儿充分...
我眼中的春天教案篇1 教材分析 春天是一个漂亮的季节,大自然中的一切都充斥了美妙与奇妙。小燕子唧唧地叫着,小草静静地钻出了地面,杨柳抽出了嫩芽,桃花、梨花赶趟儿似的争相开放,田野里多了播种与春游的人们……大班的幼儿擅长观测,擅长思索,对四周发生改变的事物充斥了新奇。 活动目标: 1、学习制定计划的简约方法...
我眼中的春天教案中班艺术篇一 活动目标: 1、通过欣赏散文诗,了解春天的主要特征,并学习词:惊醒、五彩缤纷。 2、能根据春天里事物的特征仿编诗句。 活动准备: 将诗歌内容制作一本书。 活动过程: 一、活动导入 1、在你的眼中春天是怎么样的?有哪些颜色呢? 2、小熊在想一个奇怪的问题,到底是什么问题呢?我们一...
4.我眼中的春天 (1)教师邀请幼儿分享自己眼中的春天,鼓励幼儿用语言、绘画等方式表达。 (2)教师展示幼儿的作品,共同欣赏和评价。 5.游戏环节 (1)教师组织幼儿进行“找春天”的游戏,让幼儿在校园内寻找春天的痕迹。 (1)教师引导幼儿回顾本次活动的收获,巩固春天的特征。 (2)教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的感受...
我眼中的春天教案 篇1 设计意图: 在日常生活中,我们身边一直存在一个话题,那就是环保。治污治霾一直是我们人类共通的环保任务,环境保护人人有责,所以我设计了这节《我眼中的春天》这节社会活动,通过认识各种污染源,让幼儿意识到保护环境的重要性,培养孩子良好的环保意识,争做“环保小卫士”,让孩子眼中处处是“春天...
大班美术我眼中的春天教案 篇1 教材简解: 大班的孩子已经知道了春天植物发芽、开花的基本特征。春天美丽又温暖,是小朋友最喜爱的季节。在这个美丽的季节里,我们如何来表现它的美呢?最直观的表现手法就是"看",把春天的美景画下来,永远保存。然而,喜欢绘画是幼儿的天性。在绘画的时候,孩子们实际上是在用笔表达自己...
下面是作者为大家整理的大班社会我眼中的春天教案 ,欢迎阅读与收藏。 大班社会我眼中的春天教案 1 活动目标: 1.让幼儿理解故事内容,知道春天的一些季节特征。 2.体验伙伴间相互关心、团结友爱的美好情感。 3.感知故事中电话号码的排列顺序,初步找出其中的规律。 4.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。 5.能...
我眼中的春天教案 教案标题:我眼中的春天 教学目标: 1. 通过观察和探究,培养学生对春天的认识和理解。 2. 培养学生的观察能力和表达能力。 3. 培养学生的团队合作和分享精神。 教学资源: 1. 图片、视频或实物相关于春天的素材。 2. 课堂展示板、彩笔、纸张等。 教学步骤: 引入活动: 1. 呈现一幅描绘春天的...