1. 教学重点。 - 深入解读文本中描述“想变成一棵树”的部分,分析其表达的情感和象征意义。 - 引导学生体会文中细腻的描写手法,如对树的形态、功能以及与之相关的情感描写。 2. 教学难点。 - 理解作者这种独特想法背后隐藏的深层次的情感诉求,可能涉及到对生活的感悟、对自由的向往等复杂情感的剖析。 四、教学...
-, 视频播放量 2187、弹幕量 0、点赞数 14、投硬币枚数 0、收藏人数 54、转发人数 50, 视频作者 小学语文追梦人, 作者简介 如有侵权请联系删除,相关视频:学习任务群展示活动 五下语文文言文 《杨氏之子》大单元教学设计 教学实录,三年级下册《我变成了一棵树》公开课优质
我想变成一棵树教学设计作者之所以能写出这么有意思的文章全是靠作者的想象只要小作者一挥他想象的魔法棒世界就会变得不一样同学们你们想不想也拥有这根魔法棒呢 我想变成一棵树教学设计 阳泉市矿区小南坑小学田媛 教学目标: 知识与技能: 1.会认本课“希、痒”等8个字,会写“状、狐”等13个字,理解相应的...
[教材解读] 统编教材三年级下册第五单元的单元主题是"大胆想象",语文要素是"走进想象的世界,感受想象的神奇""发挥想象写故事,创造自己的想象世界".《我变成了一棵树》是该单元的第二篇课文,讲述了"我"从遇到烦恼,进入想象世界到回归自我的过程,想象生动,一环紧扣一环,读来充满情趣.作为习作单元的精读课文,它承...
教材后面安排了两道习题。第一题指向内容理解，说说“我”变成了一棵树后发生了哪些有意思的事，旨在感受想象的丰富和神奇；第二题要求学生从自己的愿望出发，借鉴课文思路，展开大胆想象并进行表达，由读到写。根据这两道习题，本课引进相关作业，进而确定核心学习活动。【教学目标】1.正确认读“希、痒”等7个...