《我就想浅浅地教语文》是长江文艺出版社出版的图书，作者是肖培东 内容简介 《我就想浅浅地教语文》，精选了肖培东老师在全国各地示范课中的十六个经典课例，涵盖中小学课堂，以教学沙龙的形式给人以现场感。钱梦龙、黄厚江、王崧舟、王君等十六位语文专家精彩点评。每篇实录都附上其教学理念、教学思路、课堂教学细节、...
浅浅地教,是希望不做教学目标游离、放羊式课堂教学,而将语文教学的重心切切实实地落在“让学生亲历阅读的全过程”中,让语文教学回归文本,回归语言。 于漪先生说过:“语文课就是语文课,不是思想品德课,不是某种文化某种艺术的课。”钱梦龙先生也说:“语文课程...
《我就想浅浅地教语文：肖培东语文课例品读》是2020年长江文艺出版社出版的图书。内容简介 《我就想浅浅地教语文》，精选了肖培东老师在全国各地示范课中的十六个经典课例，涵盖中小学课堂，以教学沙龙的形式给人以现场感。钱梦龙、黄厚江、王崧舟、王君等十六位语文专家精彩点评。每篇实录都附上其教学理念、教学思路...
《我就想浅浅地教语文：肖培东语文课例品读》是2016年1月20日长江文艺出版社出版的图书，作者是肖培东。内容简介 《我就想浅浅地教语文》，精选了肖培东老师在全国各地示范课中的十六个经典课例，涵盖中小学课堂，以教学沙龙的形式给人以现场感。钱梦龙、黄厚江、王崧舟、王君等十六位语文专家精彩点评。每篇实录都附...
我就想浅浅地教语文 一直以为，语文教学是深深扎根于文本语言的教学，是贴着学生语文素养发展而前行的教学，是遵循语文教学自身规律实实在在的教学。在以艰涩的深刻、冰冷的高调为特征的深度教学前，在语文教学被各种貌似“深刻”的“理论”折腾得面目全非的当下，我希望我的教学如浅浅小溪，缓缓而行，但又能溅起...
《我就想浅浅地教语文》,精选了肖培东老师在全国各地示范课中的十六个经典课例,涵盖中小学课堂,以教学沙龙的形式给人以现场感。钱梦龙、黄厚江、王崧舟、王君等十六位语文专家精彩点评。每篇实录都附上其教学理念、教学思路、课堂教学细节、教学感悟,可谓篇篇精彩,更富有启迪。而所有的精彩凝聚起来,又凸显了他独特的教...
今天,我就来浅显地教大家怎样在语文的世界里畅游无阻。 咱们得学会“品”字诀。语文,不仅仅是文字的堆砌,更是情感与思想的交融。比如,读到“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,咱们不仅要读准字音,还得体会那份宁静与美好。就像品尝春天的早餐,细细品味其中的滋味。 再来个“悟”字诀。阅读时,要像哲学家一样思考,...
我就想浅浅地教语文 一直以为,语文教学是深深扎根于文本语言的教学,是贴着学生 语文素养发展而前行的教学,是遵循语文教学自身规律实实在在的教 学。 在以艰涩的深刻、冰冷的高调为特征的深度教学前,在语文教 学被各种貌似“深刻”的“理论”折腾得面目全非的当下,我希望我的教 学如浅浅小溪,缓缓而行,但又能溅...
什么是语文?语文就是我们的成长。而成长,绕不过时间。安静的语文里,心灵在潜行。 22 助长,但不拔苗。不刻意的提升,才是自然的成长。 23 浅浅的教语文,不是教浅浅的语文。深入的,是我的理解;浅出的,成你的感悟。 24 五十岁的深刻,要想起十五岁的清浅。天空,让出大地,就是为了让人类站在低处学会长大。 混...
《我就想浅浅地教语文:肖培东语文课例品读(珍藏版)》,作者:我就想浅浅地教语文:肖培东语文课例品读(珍藏版)肖培东 著,出版社:长江文艺出版社,ISBN:9787570211494。如何找到教学出口?如何贴着文本语言行走?如何引导学生的语文成长? 荟萃经典案例的语文教学读