幼儿园我做哥哥了教案反思 《幼儿园我做哥哥了教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看幼儿园我做哥哥了教案反思! (1)中班下学期语言教案《我做哥哥了》含反思 活动名称: 我做哥哥了 适合主题: 我长大了 适合年龄: 中班 活动目标: 1、观察画面,理解野田从不接受...
大班语言我做哥哥了教案【含教学反思】 一、教学内容 本节课选自幼儿园大班语言教材《我做哥哥了》,该章节主要讲述了一个小男孩成为哥哥的故事。故事中小男孩在父母二胎政策下迎来了自己的弟弟,从最初的不适应到逐渐接受,并在父母和老师的引导下,学会关心和照顾弟弟。教材通过生动的故事情节,引导幼儿学习兄妹间的...
1、朋友们,等过了暑假,你们就要上大班了。是幼儿园里最大的哥哥姐姐了,做哥哥姐姐开心吗?开心在哪里? 2、原来做哥哥姐姐有这么多开心的事,你们肯定也想做哥哥姐姐。有只小猫他叫野田,他的妈妈又生了五只小猫,你们觉得他开心吗?为什么? 3、做哥哥是一件很高兴的事。 二、集体阅读第一幅至第三幅 1、但是过...
活动反思: 借用绘本的情节,创设注重情感体验的阅读情景,让幼儿更好地理解故事内涵,体会故事情感,从而优化阅读活动的质量,一定程度上做到了“教育无痕迹”,达到寓教于乐的效果。绘本原本是静的活动,穿插了动的元素,以小组的形式分工合作共同商量讨论营救的方法,这样动静交替让孩子们在整节课中始终保持兴趣、专注力。让...
精品文档-下载后可编辑幼儿园我做哥哥了教案反思(1)中班下学期语言教案《我做哥哥了》含反思 活动名称: 我做哥哥了 适合主题: 我长大了 适合年龄: 中班 活动目标: 1、观察画面,理解野田从不接受弟弟妹妹到愿意做哥哥的心理转变过程。 2、萌发做哥哥姐姐的愿望。 3、愿意分角色表演简单的故事情节。 4、参与阅读...
1. 《我做哥哥了》 2. 内容: (1)哥哥的责任:照顾弟弟妹妹,关心他们。 (2)关爱表现:分享玩具,关心生活,一起玩耍。 七、作业设计 1. 作业题目:画出你照顾弟弟妹妹的场景。 2. 答案要求:画面中包含哥哥、弟弟妹妹,以及关爱行为。 八、课后反思及拓展延伸 1. 反思:本节课中,幼儿能够积极参与实践情景,讨论哥...
大班语言教案《我做哥哥了》反思 大班语言教案《我做哥哥了》反思 1、大班语言教案《我做哥哥了》反思 活动目标: 1.阅读故事内容,理解野田做哥哥后带弟妹外出的相关情节。 2.感受野田内心所发生的巨大变化,对人物心理进行合理想象。 3.学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。 4.培养...
我做哥哥了教案反思大班篇一 1.阅读故事内容,理解野田做哥哥后带弟妹外出的相关情节。 2.感受野田内心所发生的巨大变化,对人物心理进行合理想象。 ppt。 1.谈话导入。 (1)升到大班了,我们小朋友成了幼儿园最大的哥哥姐姐了,你觉得做哥哥姐姐的感觉怎样?(很自豪)。
我做哥哥了教案反思 篇一:幼儿园大班绘本阅读教案:我做哥哥了幼儿园大班绘本阅读教案:我做哥哥了《我做哥哥了》是本情感细腻的绘本,故事情节跌宕起伏,时而惊险,时而纠结,时而温情,深深地吸引着幼儿。故事主人公猫哥哥野田从刚开始做哥哥的不开心,到保护弟弟妹妹的勇敢,再到感受做哥哥的自豪,全书以“我做哥哥了”...
我做哥哥了教案反思篇一 1、在故事情境中,感受野田的心理变化。 2、尝试帮助弟弟妹妹解决困难,体验当哥哥的快乐。 1、六张大桌子,小椅子拼成的独木桥。 2、故事课件。 小结:是呀!大班的哥哥姐姐不光能遵守规则,还有很多的本领,而且还会帮助弟弟妹妹呢。