“我们的梦想”教学设计 总议题:探究“中国粮”的发展奇迹 一、教材分析 《我们的梦想》是九年级上册第四单元第八课的第一框内容。分为两目,第一目“民 族复兴梦”主要从历史的视角,阐述了中华民族千年来追求小康的社会理想;展现了长期以 来,中国共产党领导全国各族人民艰苦探索,致力于实现中华民族的伟大复兴的...
一等奖道法教学设计《我们的梦想》1.重点:理解中国梦。 2.难点:理解中国特色社会主义新时代的意义。 #道德与法治 #道法教学设计 #教学设计 #教学设计一等奖 #教学设计大赛 - 九州作业设计于20240829发布在抖音,已经收获了30个喜欢,来抖音,记录美好生活!
九年级上册《我们的梦想》教学设计 一核心素养目标 政治认同:了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和社会主义现代化强国的新征程,理解中国梦的内涵,树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。道德修养:弘扬民族精神和时代精神,增强民族自豪感。养成良好的道德品质。健全人格:理解社会与个人国家与世界的关系,积极适应...
九年级道德与法治《我们的梦想》(教学设计) 章节名称 第八课 第一框 我们的梦想 学时 1学时 学校 姓名 课标要求 本课依据课程标准“我与国家和社会”中的“认识国情,爱我中华”。具体对应的内容是:“了解全面建设小康社会的奋斗目标。知道中国特色社会主义理论体系”。 内容与学情分析 内容分析 九年级上册的内容...
教学过程设计 预设学生活动 (设计意图) 一、复习巩固 多媒体出示翻翻卡,巩固上节课所学知识。 二、情境导入 出示习近平总书记在二十届一种全会的讲话图片,唤起学生的记忆,并由学生畅想未来的中国是什么样子。之后播放AI画出来的未来中国视频,引发学生对未来中国的期盼和向往,引出本节课题——我们的梦想。 出示本节...
《我们的梦想》教学设计 一、教材分析 《我们的梦想》是统编版道德与法治九年级上册第八课第一框的内容。本框主要从民族复兴梦和新时代新征程两个方面,阐述了中国梦的内涵、价值以及新时代中国特色社会主义发展的战略安排。 (一)教材地位和作用 本框内容在教材中具有重要的地位。它承接了前面关于改革开放、共同富裕...
板书设计 1. 教学内容:梦想的多样性与个人成长目标 - 板书标题:梦想的多样性与个人成长目标 - 板书内容: - 个人梦想的定义 - 梦想与个人成长目标的关系 - 如何将个人梦想与成长目标相结合 2. 教学内容:中国梦与个人梦想 - 板书标题:中国梦与个人梦想 - 板书内容: - 中国梦的定义 - 个人梦想与中国梦的联...
作业设计 作业是课堂教学的重要组成部分,它有助于巩固学生课堂上学到的知识,同时也能让学生在实际生活中应用这些知识。针对《我们的梦想》这一课,我设计了以下作业: 22.梦想反思日记:要求学生连续一周每天写下自己的梦想,并思考实现梦想的一小步是什么。通过这种方法,学生可以更加深入地思考自己的梦想,并制定出可行...
在完成《我们的梦想》这一章节的教学设计之后,我进行了课堂教学实践,并在课后进行了深刻的反思。以下是我在课堂实施过程中遇到的问题、解决办法以及改进措施的详细总结。 课堂反思 1. 在实际的课堂教学中,我发现学生在小组讨论和个人分享环节的参与度并不高。这导致课堂氛围相对较为沉闷,影响了教学效果的达成。 解决...
我们的梦想教学设计一等奖【精选 我们的幻想教学设计一等奖【精选3篇】一 雨果曾经说过:“有了物质,人才能生存;有了抱负,人才能生活。”生存和生活有什么不同?动物是生存,而人则应当生活。 谁情愿做没有抱负的人。 每个不一样,有保卫国家的解放军;有培育祖国花朵的老师……而我的幻想是成为一名百折不挠的科学...