习近平总书记在1.5重要讲话中明确强调,“只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路,弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去,很多问题才能看得深、把得准。”回看中国共产党带领中国人民缔造的光辉事业,它为中华民族所作出的伟大历史贡献,其间充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获,这条路实属不易。比较别人的路,...
习近平总书记在1.5重要讲话中明确强调,“只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路,弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去,很多问题才能看得深、把得准。”回看中国共产党带领中国人民缔造的光辉事业,它为中华民族所作出的伟大历史贡献,其间充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获,这条路实属不易。比较别人的路,...
②④:探究“我们从哪儿来?我们现在在哪儿?我们将往哪儿去?”等问题,有助于我们不断深化对社会发展规律的认识,坚定发展信心,走好中国特色社会主义道路,②④正确。 ①:题干中这些问题主要是探究社会历史发展规律,并且私有制观念是历史范畴,只存在一定历史条件下,①排除。 ③:我国对世界发展做出建设性贡献,但不是引领...
保罗·高更,《我们从哪儿来?我们是谁?我们往何处去?》,1897,布面油画,139厘米*375厘米,波士顿美术馆藏,波士顿。 高更,这位普维斯的仰慕者兼同代人,不畏形而上学之艰险,画了名为《我们从哪里来?我们是谁?我们往何处去?》(WhereDoWe Come From?What Are We?Where Are We Going?)的作品,这一系列大问题可...
①③符合题意,“只要回看走过的路,比较别人的路,远眺前行的路,弄清楚我们从哪儿来,往哪儿去,很多问题才能看得深、把得准。”这揭示了经济建设道路选择要体现社会历史性特征,推动中国经济发展要遵循社会历史发展规律; ②不合题意,材料未体现科学理论指导作用; ④说法错误,深化经济改革是推动中国社会发展的直接动力...
④:材料强调我们要走自己的路,并不是强调要借鉴他国发展模式完善我国制度,④不选。 ①③:“只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路,弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去,很多问题才能看得深、把得准”,这一论述旨在强调牢记中国共产党的初心和使命,坚定中国特色社会主义道路自信,①③正确。 故本题选B。反馈...