成长课题研究题目 成长课题研究题目 1. 题目：请阐述成长课题研究中，如何确定研究对象？- 答案：首先要明确研究的目的，根据目的来确定研究对象的范围。例如，如果研究的是青少年的心理健康成长，那么研究对象就是青少年群体。可以从年龄、性别、地域、社会环境等方面进一步细分研究对象。还可以根据已有的理论或前人研究的...
美国著名心理学家劳拉·E·伯克创建毕生发展心理学,提出毕生发展观,指出人的发展是持续终身的,并不存在哪个年龄段最关键;发展不仅仅是生长和获得,还包括丧失,成长和衰退贯穿人的一生;在毕生的发展过程中,我们不仅仅思考如何做自己,还要思考如何做父母,如何...
自我成长是一个人一生的课题 22-24日，创业思维之《我命由我》第二十一期课程于北京圆满结束。本期课程，主讲导师通过解密自身成长和创业背后的故事，同学员一起探讨“自我成长”这一永恒的人生课题。打破平衡，走出舒适圈 “鸡蛋从外打破，是食物；从内打破，是生命。人生，从外打破，是压力；从内打破，是成长”。
《青年教师成长路径研究》课题研究报告一、课题提出 随着上世纪七八十年代跻身教育战线的老教师大面积退休,特岗教师(师)成批补入,我市各学校教师队伍呈现出一种快速新老交替的状态。看似教师队伍更新了新鲜血液,是一件好事,但因更新过快,师自身发展不足这种现象也就成为一个普遍性问题。师自身发展不足主要原因有三:...
彼此成长 犹如一粒种子 长成无尽的欢愉 和可期的未来 在期末学校校级小课题答辩后,数学组的课题荣获了一等奖。在得到课题专家的指导后,老师们的研究思路更加清晰,课题名称也由《小学数学活动课程的实践研究》变为《聚焦数学学科素养的小学数学“综合与实践”活动的校本开发与...
“成长自己”是终身课题,不管你现在是什么年龄,处于如何的状态,只有当我们真的好好地、勇敢地修好了这门课题,我们才能真正获得内在的平静、幸福。 但是内在探索之旅并不容易,年龄越大,我们内在的防御机制越强,内心被冻住的越来越厚重,要去剥开看自己会显得更加困难。当然,不管什么时候开始都不会晚,当下即是最好...
其实生活处处皆学问。学习也并不一定是要你变成，被你学习的那个人一摸一样。而是让我们在学习的过程中不断成长。每个人都是独立的个体，我们永远都不会变成别人。通过学习，让我们变得更加包容，更加积极阳光，同时格局更广阔眼光更长远。总之随时保持学习的心态，才会让我们成为越来越好的自己。
教师个人专业成长课题研究总结 1 二零零九年已在不知不觉中离我们悄然远去,而我进行的教师个人课题研究也已开展半年有余。现趁寒假空暇,对这半年的研究工作作一个回顾与总结,汲取其中成功的经验,发现自己的失误与不足,以便对新一学期的研究起到指导和借鉴的作用。
成长，是我们一生的课题。01.小学的时候我们总能拿到许多的100分和奖状，我们开始认为自己有些天分，说不定是个小天才；中学的时候我们的成绩不如小学的时候那么好了，但也不差，偶尔老师会表扬我们是优秀的孩子，我们开始认识到，自己好像也没有那么厉害；来到大学的时候，我们的成绩更不好了，能上一个本科都觉得...
迟迟不愿意做出改变，在时光的流逝中慢慢的停留在这个卡壳的阶段度过此生。提升认知，不停地成长才是我们永久的课题，学会把目光聚焦于自己，把所有的期待看向自己，去勇敢的主动的改变自己修好当下的一个个课题，我们才会会收获一个相对来说更满意的自己。