固定型心态(Fixed mindset)和成长型心态(Growth mindset)是面对人生的两种截然不同的思维方式。拥有成长型心态的人,即使人生出场时抓了一手烂牌,也可以打得非常漂亮。 如果你问老师「你有成长型心态吗?」,大多数人会说是的。当进行民意调查,询问是否有成长型...
江阴市第一初级中学构建“成长进阶”教师队伍培养范式,围绕“课题进课堂”的指导方针和“成长型教师”的培养目标,以教科研项目建设为依托,搭建教师成长平台,培养新时代具有较强学习力的研究型教师,挖掘和激活“成长型教师”队伍建设的内涵和动能。 拓宽受益面:创建服务全体教师的示范基地校 为达成全体教师高质量发展的目...
习近平总书记在关于教育工作的系列重要讲话中强调“把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务”,为了进一步弘扬高尚的师德师风,激励广大教师不断提升教育教学水平,太原市小店区晋阳街中学于4月9日邀请全国家庭教育导师张绍津老师开展了以“身边榜样 前行万里”为主题的师德师风教育系列活动。 张...
建设新型教师队伍 ——房文慧数学名师工作室举办“教师专业 发展和论文写作的价值回归”主题报告 为全面提升淄博柳泉中学数学教师队伍的整体素质,提高教师专业理论和教研水平,近日,我校房文慧数学名师工作室邀请《中学数学教学参考》主编马小为...
曲思柏工程师、王戈工程师从国家2023年对人工智能的发展及行业应用及人工智能时代下的教育变革与挑战等几个方面，介绍了当前人工智能前沿领域技术的发展及对教育的影响。他结合专业在线上展示了国内其他高校在医药健康课程建设上运用的虚拟仿真技术，并与参会教师进行了深入的讨论和交流。（供稿作者：李敬伟）
为适应学院转型发展需要,进一步强化“双师双能型”教师队伍建设,提高教师专业技能和实践教学能力,教育系积极组织教师深入幼儿园进行实践进修学习。2023年9月伊始我系5名教师赴临河区第三幼儿园进修学习。 各位老师在进修学习期间,主动融入幼儿园的教学与管理中,了解园所特色,注重管理模式,牢固掌握了幼儿园教师的实践教学...
丽水市职业高级中学贯彻落实“人才兴校”战略,增强核心竞争力,为提升师资团队梯级发展水平,助力教师个体实现专业成长,专门制定了《“四航工程”师资培养实施办法》,同时落实“三借三推”团队协同发展机制,促进教师队伍迅速成长,打造形成了一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”适合中职教育改革和发展要求的高素质...
从教师专业成长角度看“双师型”师资队伍建设
教师是立教之本、兴教之源。随着新时代教育强国、科技强国、人才强国的统筹推进，高素质专业化创新型教师队伍建设迫在眉睫。12月8日，联想举办“以研促教，创享护航”主题直播，分享对于新时代教育强师路径探索的观察。会上，联想宣布成立全国教师专业交流成长共同体——“创享汇”，并携手《教育家》杂志社联合发起...
围绕“四有”好老师标准,建立了师德建设长效机制和循环运行机制,形成了师德调研、教育、宣传、考核、奖惩、监督循环系统,构建了党委集中统一领导,党政齐抓共管,教师工作部(人事处)统筹协调、各职能部门分工协作、密切配合的师德师风建设工作机制。 相似案例 “五位一体,四链融合”信创人才培养体系的构建与实践 2024...