要体现本次活动的主题,体现综合实践的意义,围绕活动的主题“成语、名句、典故交流会”来拟定活动目标,抓住关键词“成语”“名句”“典故”“交流会”,围绕知识与能力、情感态度价值观来拟定活动目标,如领略典故的魅力,从故事中提升文学素养;从成语故事中学习优秀精神品质;养成正确的价值观和积极的人生态度等。 (2)小...
本题考查学生理解分析成语、名句、典故的能力。 要从成语、名句、典故中选择一个自己最喜欢的,比如成语“破釜沉舟”、名句“三人行,必有我师焉”、典故“卧薪尝胆”等,然后深入理解其含义、来源以及背后的文化意义。赏析可以包括对该内容的字面意思的解释,以及其深层含义或寓意。也可以提及该内容在日常生活或文学创...
例如:①促进传统文化学习与传承:通过成语、名句、典故的交流活动,加深学生对中华传统文化的了解和认识,促进传统文化的传承与发展。②提升学生语言运用能力:让学生在交流中学会如何恰当地运用成语、名句和典故,提高其语言表达的准确性和生动性,培养其文学素养。③增强学生团队合作意识:通过小组合作等形式的活动,增进学生间...
班级准备举行一次“成语、名句、典故交流会”综合实践活动,请你积极参加,并完成以下任务。为了此次活动的顺利开展,在活动准备阶段,请你以李明的名义到学校图书馆借阅相关书籍,活动结束后再归还,请你拟写一份借条。 相关知识点: 试题来源: 解析 【答案】借条今借到图书馆《xxx》一本,经阅读并同意图书馆的借阅规定,...
这句名句告诉我们,只有保持宽广的胸怀,才能实现真正的和谐与进步。同时,这句名句也是一种人生的智慧。人生充满了各种挑战和机遇,有时会遇到困难和挫折,而能够像大海一样深藏内心,坚韧面对,才能走得更远更坚定。在成语名句典故交流会中,我会通过这句名句分享我对于宽容、开放和人生智慧的理解,希望能够与同学们共同...
关训练(七)五社会实践成语、名句、典故是中华文化的精粹,为了传承中华文化,班级举行“成语、名句、典故交流会”,请你完成下面任务:①请为该活动设计两个选择形式的问卷调查的问题②请写出两句你最喜欢的名句,并进行赏析。 相关知识点: 试题来源: 解析 解析答案1、①你了解使用成语、名句、典故的意思及使用其的...
"成语,名句,典故交流会”的活动问卷调查 选择题:”乘兴而来,兴尽而归“说是的下列哪位的典故?( ) A王献之 B王徽之 C王羲之 D王安石 2.“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”是谁的作品?() A 元好问 B 李白 C 白居易 D元稹结果一 题目 “成语,名句,典故交流会”的活动.对该活动设计两个选择形式的问卷调...
文言文中的一些语言,已成为流传千古的名句。本单元的语文综合实践活动设计为“成语、名句、典故交流会”,通过活动加强学生语文积累,提高学生语文素养。 二、活动目的 1.能通过诵读等方式进行成语、名句、典故的积累。从而加强语文积累,提高语文素养。 2.能通过制作卡片、编制表格、创办小报等形式,对成语、名句、典故...
成语名句典故交流会综合实践活动计划 一、活动内容 成语事故会。 二、活动目标 激发学生课外阅读成语故事的兴趣,培养学生独立阅读能力,提高语文素养。 三、活动准备 学生从课外书中读演讲成语故事,并把要讲的成语故事名写在白纸上,制作抢答卡,荣誉证书。 四、活动过程 1、激发导入 (1)把“成语故事会”五个大字写...
成语名句典故交流会综合实践活动即席发言 五千年历史长廊,风云变幻; 五千年文化长河,源远流长; 五千年人物长幅,千姿百态; 五千年战争长卷,硝烟弥漫。 就是这样的五千年,演绎出了多少幕激动人心的故事, 出现了多少个叱咤风云的人物,留下了多少可歌可泣的事迹! 五千年的悠久历史我们一定要铭记,五千年的灿烂文化我们一定...