三、成果的学术价值和应用价值,以及社会影响和效益: 本课题的学术价值: 1.撰写出高水平的《关于双减政策下分层作业设计与实施的研究》研究报告和相关论文。 2.充分培养了学生的自信心和作业完成的积极性。 3.教师的教育观念已经开始发生了很大的转变,教师的教育行为也有了很大的改善。教师的基本素养、教育教学工作实...
小组合作学习成果的学术价值和应用价值以及社会影响和效益 1、每个孩子互动交流的机会成倍增加。40人为一组,和把40人分成4人的10组同时交流,从理论上说,每个人的互动交流的机会增加了10倍,交流和互动会驱动学生积极思维、主动建构,让更多学生进入课程。 2、营造更安全的对话的环境。相较于在40人和老师面前发言,...
其主要学术创新和应用价值包括: (1)强调价值理性视角探寻理论创新。 本成果将完善地方公共服务体系作为新时期服务型政府建设的着力点,与当前国家把“保障和改善民生”作为经济社会发展出发点和归着点的主旋律相适应,从而弥补了以往研究过度强调服务型政府建设“绩效导向”的偏差,将人民的生活(民生)、社会的公平(民权)和...
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班级自主管理的成果的学术价值和应用价值,以及社会影响和效益 所谓自主管理是一种自觉自愿、启发引导式的管理,它是在班主任指导下依靠班级主体自身的力量进行自我教育和发展的一种管理方法,其理念的核心是“以人为本”,前提是“尊重人,依靠人”。其基本内涵是:在有统一目标和共同价值规范的前提下,坚持以人为本的...