感知规律包括强度律、差异律、活动律、协同律、组合律、和活动律等。一、强度律 强度律体现的是感知对象的强与弱的关系，这个强与弱取决于刺激的强度，强度越高，越容易被清晰感知。因此，在教学中要求教师在讲课时，音量不要过低，板书字迹、图片内容不要太小，就是为了保持一定的强度，使全班同学能...
自我感知运动强度：这种感觉可以更准确地反映个体的相对强度和机体功能状态的变化。根据运动强度分级表，6为最低水平，20为最高水平，中等强度在11-14区间内。运动时的心率作为训练时运动强度的监测指标，称为目标心率或靶心率。运动中的心率可以通过颈动脉或四肢动脉触摸直接测量，按年龄估算为220-年龄。中...
自我感知运动强度分级体系简单来说就是通过一套标准化得分级系统，将运动强度从1到10进行量化。这一系统的构建，根植于长期的科学研究与运动实践，早期由瑞典的心理学家博尔格（Borg）提出。你可以想象；如果运动强度是一条从轻松走路到全力奔跑的路；那么这条路上每个不同的感觉，就是这些分级的体现。1到2级，可能...
1.强度律。强度律指的是作为知识物质载体的直观对象(实物、模象或言语)必须达到一定强度,才能为学习者清晰地感知。这里的强度是相对强度,只有相对强度的刺激才容易引起人们清晰的感知。古语说,此时无声胜有声,说的就是相对环境条件的适度刺激,虽然绝对强度小一些,它也会产生良好的感知效果。 所以,在教学中,教师的...
感知规律的强度律就是在这个过程中发挥作用的。 首先,感知规律的强度律可以帮助我们发现事物和现象之间的规律性。当我们通过感知系统感知到一些信息时,我们会尝试寻找其中的规律。这种规律可以是物理上的规律,比如物体从高处掉下会受到重力的作用;也可以是逻辑上的规律,比如一件事情的发生往往会有其原因。通过发现这些...
可见光频率:(7.7到3.9)*10^14HZ 可见光波长:3900到7600A (埃) 1A=(10^-10)米 可见光颜色:红橙黄绿蓝靛紫 人耳的感知频率:20HZ至20000HZ 人耳的感知强度:10W/m^2到10^-12W/m^2即是0到130dB 光谱
在感知过程中，事物的强度是影响感知清晰度的关键因素之一。强度律告诉我们，只有达到一定强度的事物才能被清晰感知。比如，雷鸣电闪因其强烈的声音而容易被察觉，而蚂蚁行走的声音则因强度弱而不易被察觉。因此，在实际操作中，提高感知对象的强度或注意那些强度较弱的对象是非常重要的。差异律则强调了观察...
想象你站在阳光下,突然间阳光照射到你眼睛的强度增加了,刚开始你会觉得有些刺眼甚至有些不舒服。但如果这阳光持续照射一段时间直到达到一定的强度。你可能就会习惯它。感觉不到最初的刺痛了。换句话说,感知的强度并不会外界刺激的增加而增加相应的感知强度。 这背后涉及地其实是我们人类的感官适应性。我们的感官...
语音感知的声音强度范围是 0 - 120 dB 声压级左右,考虑选项最接近的为 C 选项“20 - 120 dB 声压级”。 声音强度太高,会感到难以忍受,太低,则无法听见。一般来说,120dB 以上的声音强度可能会对听力造成严重损害,而 20dB 以下的声音通常难以被人耳察觉,此选项较为合理。 A 选项 0 - 130dB 声压级范围...
感觉强度(包括气味)可以分为以下几类阈值: 感受阈值:外界的刺激构成感觉,外界刺激或浓度为引起感知的最低或最小值,仅能确认有气味存在。 感知阈值:外界刺激提供辨认信息,足以让人辨认出例如草莓、香蕉等气味的最低刺激浓度。 辨别阈值:感受气味浓度差异变化的最低或最小值,该值会随着起始浓度的增加而升高。 愉悦上...