关于大单元教学英语的认识和想法 大单元教学是一种以主题为基础的教学方法，它将学习内容分为几个大单元，每个大单元都涵盖了一些相关的话题和语言知识。这种教学方法的目的是帮助学生更好地理解和掌握英语知识，提高他们的语言能力和交际能力。在我看来，大单元教学有以下几个优点：首先，大单元教学可以帮助学生更好地理解和掌握英语
1、英语语法教学具体想法: 1.归纳法 归纳法是指让学生先接触含有某项语法规则的语言材料,在教师引导下观察、分析例句特点,形成一定程度的感性认识,进而对材料进行加工,总结归纳出语法规则,这是由实践到理论的体现,其优点是调动学生的思维活动,发挥他们学习的积极性和主动性。 2.在意义情境中进行语法教学 语法教学的...
关于初中英语教学创新的几点想法
明白了这些道理可以帮助学生渐渐摆脱“我学不好英语”的心理负担而换之以积极进取的学习态度,相信自己有语言能力,一定可以学好英语。 3.在学习的实践中给学生以指导 英语是一种语言,语言有着很强的操作性,所以英语的学习只能通过实践才能得到真知。所以英语教师在教学过程中要指导学生学习要细致,方法要具体,鼓励学生...
字母的学习是学习英语的前提条件，我觉得学习英语首先要把26个英文字母学会，并且要求学生做到听.说.读.写26个英文字母，我们这得学生是从三年级开始写英语的，所以我们在学生刚刚学习英语是就对学生进行字母教学在边教课文的过程中，每节课学习3-4个字母，这样慢慢的学生差不多十节课就能把字母全部学完...
通过这两次的英语活动,我发现很多同学都是非常喜欢这些活动的,有很多同学都在作业当中都夹带了小纸条给我,说很喜欢这些活动,这些活动很大的调动了他们的英语学习热情,也提高了学习的积极性,希望我能够经常给他们开展这样的英语教学活动。在通过这些活动之后,既使学生们有了自己想要学习英语的想法,使兴趣转化志趣,进而...
在农村初中开展英语分层递进教学的一点想法和实际操作 热度: 英语写作教学中的一点想法 河北省迁安第二中学吴国凤 【摘要】英语写作能力的提高是一个循序渐进、逐步提高的过程;同时,如何在教学中激发学生写作的兴 趣,就成了一个重要的问题。如果在实践中探索出有效的能提高学生写作水平的教学思路,这是写作教学的 ...
高三毕业班英语教学的一些想法和做法
本文就自己在教学中的实践,谈谈自己的想法。 一、教学观念上的转变 二十一世纪是科学技术进一步发展的时代,是一个以科学技术为基础的综合国力竞争的时代,综合国力的竞争实际上就是人才的竞争。因此社会对英语教学的要求比历史上任何时期都要高,突出表现在教师应通过教学培养学生的综合能力。通过英语教学培养学生的创造...
中小学英语教学衔接的几点想法 中小学英语教学的衔接问题十分重要,如果处理不当,很容易造成初中学生英语学习的过早的两极分化。如何解决这个问题,小学和初中的英语教师各有各的想法或建议。但我觉得无论是小学英语教师还是初中英语教师在分析解决衔接问题的时候,都应学会从对方的角度去考虑,彼此需要更多的理解。自己参加了...