《论语》记载:冉求做事好退缩,孔子就教他凡事要果断,想到了马上就去做;仲由争强好胜,孔子怕他冒失惹祸,就教他遇事要缓行。孔子的做法所体现的教学原则是( )。 A. 循序渐进 B. 因材施教 C. 教学相长 D. 启发诱导 相关知识点: 试题来源: 解析 B 参考解析: 本题考查教学原则。因材施教教学原则是指...
单选题《论语》记载:冉求做事好退缩,孔子就教他凡事要果断,想到了马上就去做;仲由争强好胜,孔子怕他冒失惹祸,就教他遇事要缓行。孔子的做法所体现的教学原则是( )。 A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.启发诱导 参考答案:B进入在线模考本题考查因材施教原则。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况...
想到了就马上去做。 抖落落, 抖落落, 寒风冻死我, 明天就垒窝。 一只寒号鸟在夜里哀鸣。 第二天, 太阳出来了, 万物苏醒了, 大地沐浴在阳光中, 寒候鸟好不惬意, 完全忘了昨天晚上的痛苦, 又快乐的唱起歌来。 有的鸟儿劝他, 快垒窝吧, 不然晚上又要发抖了。
所以,事情都要有计划,还要打好时间差,精准地分配时间,这样可以做更多事情,更有效地做事情!归结起来有四点:一是想到了,主即行动;二是研究方法,把握事情节奏;三是注意身体,拒绝超负荷运转;四是合理运用时间,提高行动效率!
这是“冲动心理”的表现,可以通过制定计划、做日程表、学会延迟满足等方式克服。
时间有限,生命短暂,想到的事情马上去做,人生不能等待。再等,真的老了! 曾经,你想学一门手艺,甚至拥有精湛的技艺,成为这一领域的高手。但你一直在等待,一直在观望,你告诉自己,等等再说; 曾经,你也想做生意,成为某一行业的小老板,不用再去打工,不用被约束在一个地方失去时间上的自由。但你说等等,明年再干也...
一是想做什么没有马上去做,就会产生焦虑,比如想跳槽,却连简历都不愿更新一下。二是想做什么没有去做,比如遇上心动的人,却错过了表白的机会。三是没想做什么也没去做,就会产生迷茫,比如每天忙的晕头转向,一停下来发现自己迷茫了。看到了吧,幸福心法其实也是成事心法。一直在成事的人,就是幸福的人。
2分钟其实是个泛指,强调的无非是“立刻去做”的重要性。 比如,我们写日记,想到就马上去写!当你开始写下第一个字后,就能一直写下去。 不要想着今天还没结束,等到晚上再写,等到晚上,又拖到12点。如果不是参加蜕变营,可能拖着拖着就不去写了…… 所以,不管我们要做什么事,或者是制定了什么计划,只要想到,就要立...
只要想到事情马上就开始,立刻去做一点点。 这是一个非常强大的心锚,大家注意。也是一个人不断突破自己、不断发现未知机遇,不断让自己出现惊喜、出现好运气的关键动作。永远不要让自己困在无尽的计划和思考中,不要让自己一直在那里想想想想想,一直在那里准备,这个其实意义不大。说得难听点,这个意义几乎为0。这是...
记性不好也就是忘性大。 那么怎么提高记性,而降低忘性呢? 那就是降低事的忘性就是想到就马上去做。 首先是说明一下,我们是怎么忘记的。 比如我想洗衣服,然后没有马上去洗。 然后拖延,最后可能因为这事那事,导致没时间做了。 然后就忘记的死死的了。