“新中国成立之初,全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课,恩格斯所著的劳动在从猿到人转变过程中的作用,成为指定教科书,甚至文化部还专门举办从猿到人为宣传主题的大型科学知识展览会”表明其主要目的是强调劳动人民的意识形态,故C正确; ABD材料未体现,排除。 故选:C。本题考查中国教育事业的发展,解题的关键是...
【详解】劳动创造了人的生理结构,形成了手脚分工,劳动使猿脑变成了人脑,形成了语言和意识,劳动使人结成了社会联系,形成了社会关系,因此,劳动创造了人和人类社会,没有劳动就没有人,就没有人类社会,可见,A、B、C均可以说明在从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用,不符合题意。D论证的是生产力是客观的物质...
"首先是劳动,然后是语言,这两个力量在它们的影响下,猿的大脑逐渐变成了人的大脑。"即恩格斯认为:1) 劳动和语言是最主要的两种推动因素。2) 劳动在先,语言在后。劳动从一开始就起作用,然后是语言开始发挥推动作用。3) 两个因素共同影响下,猿类的大脑才逐渐演变成人类的大脑。劳动和语言作用下,猿类逐渐形成了...
通过劳动,人们创造了财富,改善了生活条件,实现了个人价值和社会价值的双重提升。劳动也是个体与社会相互联系的纽带,通过劳动可以实现自我实现和社会认同,使个体与社会保持密切联系。 总结与展望 通过对恩格斯关于劳动在从猿到人转变过程中的作用的深入探讨,我们不难发现,劳动是推动人类社会和文明发展的核心力量,同时也是...
在恩格斯看来,劳动在人类从猿到人的转变过程中起到了至关重要的作用。下面将从三个方面探讨劳动的作用:劳动为人类提供了物质基础;劳动促进了人类社会的形成和发展;劳动推动了人类思维的发展。 首先,劳动为人类提供了物质基础。在恩格斯看来,劳动是人类生存和繁衍的基础,通过劳动,人类能够获得生活所需的物质财富。从最...
恩格斯劳动在从猿到人的转变过程中发挥了不可忽视的作用。劳动改变了人类的生存条件,促进了社会分工与合作的出现,引发了私有制的产生,并塑造了人类的意识和文化。理解和应用恩格斯劳动的思想,有助于我们更好地理解人类社会的演变和劳动的意义。 通过深入探讨和思考,我们能够更全面、深刻、灵活地理解劳动对于人类社会的...
【题目】40.阅读材料,完成下列要求。恩格斯在1876年所写的《劳动在从猿到人转变过程中的作用》中,明确提出并全面论证了劳动创造人的原理。他指出:劳动“是整个人类生活的第
观点是矛盾的错误材料一人既是自然界进化发展的产物又是社会劳动的产物可知达尔文的观点与恩格斯的观点并不矛盾所以是学生成长的必要途径因果关系错误由材料二劳动教育是国民教育体系的重要内容是学生成长的必要途径具有树德增智强体育美的综合育人价值可知因果倒置使学生具
恩格斯在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文中,详细描述了劳动在人类从猿进化为人的过程中的作用。会使用和创造劳动工具把人类社会与猿群世界得以区分开来。劳动使人学会直立行走,并且劳动还创造了语言。第二,劳动创造了人类生活。马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中明确地指出:“全部人类历史的第一个前提无疑...