(1)努力做好自己,遵守规则;通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议;把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义;心中有集体,识大体、顾大局。(2)民主公正;关怀友爱;善于合作;充满活力。(3)在共建中尽责,共同确定目标,共同商定规则与制度,共同创造良好的集体氛围;在
材料一:班级成立伊始,在班主任张老师的带领下,同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。从此,维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。材料二:小梁是留守儿童,他与爷爷奶奶共同生活,性...
[集体的温暖]小梁是留守儿童,他与爷爷奶奶共同生活,性格也比较内向,很少与同学交流,学习成绩也不尽人意。同学们得知他的情况后,主动和他交朋友,在学习、生活等方面帮助他。从此,小梁变得开朗起来,学习成绩有了起色,在学校举办书法比赛中获得一等奖。(2)小梁的变化和成长说明了集体氛围有什么...