中国性学会青少年性健康教育专委会副主任;中荷性教育专家师资培训项目中方专家,北京五洲妇儿医院生殖中心性与生殖健康学科带头人;北京大学医学心理学博士;《中国青少年性健康教育指导纲要》副主编。 Alessandra Aresu 博士,国际知名的性别和性教育研究学者;国际助残•中国首席代表,她领导和启动了中国第一个关于“残障、社...
为了缓解“供给”的紧张,授课教师沈力晔开设了两个平行班,课程也从原本的生理知识、恋爱危机,增加了性生理卫生、两性交往,以及性文化等,课程设置更加系统丰富。 一名同学坦言,沈老师的授课,是将《性教育》当成一门学科,例如,正确认识避孕药、性安全知识,“上完这课最大的收获便是不会认为性是不雅的,假如不正视性...
学校性教育面临着很多问题。 第一个问题是专业的教材很少,很多关于性的教材都被家长和社会质疑尺度过大。例如,之前被家长怒斥的《珍爱生命》教材。 第二个问题是我们国家并没有专门的性教育课程,而是将性教育夹杂在生物、科学等学科中,也缺乏专业的老师。 第三个问题是在孩童阶段,更多地强调了性的生理方面的差异,忽...
因为“性教育”三个字不能出现在大标题,只能做副标题,做副标题也不行,还要把“健康”两个字放进去,最后叫“性健康教育”。经过这些事,我也一直在思考:作为一名性教育研究者,如果连你自己都不能把“性教育”这个词说出来,也不能用这个词,那你如何树立性教育的学科地位呢?所以,这些年我这么坚定地用“性教育”这个...
他将性教育的普及过程描述为:“五年之前家长觉得孩子不需要学,可能过了五年之后(也许是现在),会出现一个中间点,有些人认为需要学,有些人认为不需要学。可能再过十年,全部家长都会认为这个跟数学、语文一样,是一个很重要的基础学科。” 性教育的未来:
为此，北京教育部门也表示，不会要求学校为性健康教育开设专门课程，而是鼓励各学校把性健康教育的理念、方法渗透到各学科教学中。同时，《成长的脚步》经过完善、修改后，未来有望在全市小学推广。北京、上海的文化、经济和科技都相对领先于国内其他城市，对孩子的性教育课尚且要摸着石头过河，其他地方也必然要经历这样...
锦龙小学通过开展一系列的性教育相关课程实践活动，使学生了解青春前期的生长发育特点，理解性别认同与性别刻板印象对于自己生活的影响，同时也正确地认识了男女生在青春发育期的差异，掌握了男女生交往的正确方式和尺度。《解忧杂货铺——理“性”育苗》跨学科融合课程让学生明白什么是自己的身体权、隐私权，什么是性骚扰...
2021年11月,教育部制定的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》对性教育内容进入中小学教材提出了针对性建议,如将性教育内容融入不同学科,这为性教育在学校的开展提供了制度保障。 2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》开始施行,其中性教育是家庭教育不可忽视的重要内容。
一是要确立性教育的课程地位,结合学生年龄特点和学科育人特点做出明确的课时安排。 二是加强性教育师资队伍建设,设置性健康教育教师岗位。 三是制定全国性的性教育课程标准或指南,支持开展性教育的研究、资源开发以及教师培训等工作。 四是建立性教育评估监督机制,将性教育课程的教学评估纳入义务教育质量监测和评估体系中,监测...