相关的写作知识补白“如何论证”,明确指出“论证是一个思考的过程,也是一个语言表达的过程”,与前一个写作知识补白形成互补,提示学生把握思考与表达之间的辩证关系,从而更好地提升自己的思维品质。总之,实施“思辨性阅读与表达”任务群,需要回到真实的情境,让教学重心落在切实提升学生思维品质这一基础之上。只有这样,...
内容提示: 单元素养目标单元文本概览第六单元 学习之道学习任务群:思辨性阅读与表达单元知识必备 文档格式:PPTX | 页数:36 | 浏览次数:5 | 上传日期:2024-10-08 09:50:10 | 文档星级: 单元素养目标单元文本概览第六单元 学习之道学习任务群:思辨性阅读与表达单元知识必备 ...
“思辨性阅读与表达”作为《普通高中语文课程标准,2017年版, 》提出的18个学习任务群之一,与“思维发展与提升”核心素养相呼应,对发展学生的逻辑思维和提升学生的思维品质起着举足轻重的作用。 然而,在“思辨性阅读与表达”任务群教学实施中仍然存在不少疑难困惑。比如,部分教师对思辨性阅读与表达理解不够,也缺乏有...
高中“思辨性阅读与表达”学习任务群大单元教学设计是一种新型的教学设计模式，它以培养学生的思辨能力为目标，通过整合相关的学习资源和实践活动，提高学生的阅读理解能力、语言表达能力、文化素养和综合素质。这种教学设计模式具有很强的实践性和指导意义，可以为高中语文教学提供有益的参考和启示。未来，随着教育改革的...
通过这样的学习任务群,学生可以逐步提高自己的文学素养,增强对不同文化和思想的理解和尊重,同时也为他们的终身学习和全面发展打下坚实的基础。 二、 “思辨性阅读与表达”是高中语文学习任务群中的重要组成部分,其核心在于培养学生的批判性思维和表达能力。这一任务群旨在引导学生通过阅读各类文本,主动思考,理性分析,...
《普通高中语文课程标准 (2017年版)》明确将“思辨性阅读与表达”学习任务群作为新课标必修课程中的七个 基础性任务群之一,突显其对学生理性思维培养的重视。思维的批判性是思维的一种极 为重要的品质,开展对思维的批判性的研究十分重要。“思辨性阅读与表达任务群”的 核心就是发展学生的批判性思维,对思维素养的...
和独创性”。 百学须先立志。——朱熹 新课标呈现了全新的课程内容——学习任务群,它是先进的学习 形态,而在必修课程里,“思辨性阅读与表达”成为七个必修任务群 之一,与文学作品阅读与写作、整本书阅读、语言积累梳理与探究等 并列,从这个内容设计看,“思辨”被提升到了前所未有的高度。
第一章阐述“思辨性阅读与表达”任务群概念特征,分析元认知主义、建构主义、思维结构智力理论、杜威“反省”思维说等理论基础为本文提供理论支撑。 第二章分析统编版高中“思辨性阅读与表达”任务群教学特征及其价值。该任务群下设“学习之道”“中华文明之光”“责任与担当”三个单元,文体类型丰富,聚焦思辨素养,凸显...
第六单元+学习任务群:思辨性阅读与表达 统编版高中语文必修上册.pptx,单元素养目标;单元素养目标; 本单元属于“思辨性阅读与表达”学习任务群,人文主题是“学习之道”,单元内容旨在引导我们学习思辨性阅读和表达,发展实证、推理、批判与发现的能力,增强思维的逻辑性和深刻
“思辨性阅读与表达”学习任务群视域下高中语文教学研究(1) 一、内容描述 本研究旨在探讨在“思辨性阅读与表达”这一核心课程标准的学习任务群视域下,如何优化高中语文课堂教学设计,以提升学生的阅读理解能力、批判性思维能力和语言表达水平。通过分析当前高中语文教育中存在的问题,如学生阅读深度不足、缺乏有效的思考方...