摘要:小学科学思维型探究课堂是以促进学生思维能力发展为核心目标的课堂教学形态。实施小学科学思维型探究课堂遵循注重思维动能激发、关注思维技能培养、促进思维高阶发展三大原则,由此生发出以激活学生思维动能、培养学生思维技能、提升学生高阶思维、追求...
思维型课堂教学模式是一种强调培养学生独立思考能力和创造性思维的教学方式。它不再以传统的“教师主导、学生passively接受”为主，而是强调学生在课堂上的互动和思考。在这种模式下，教师不再仅仅是知识的传授者，更像是引导者和激发者，帮助学生主动探究知识，培养批判性思维和解决问题的能力。•学生主动性强：思维...
结合学校的实际情况，开启了以学生为中心、以思维为核心、以活动为主线的课堂教学改革，历经13年探索，形成了独具特色的“三学三步六环”思维型课堂教学实践范式，达到了减负、提质、增效的预期
思维型课堂教学心得体会(3篇)第1篇 在当今教育改革的大背景下，思维型课堂教学模式逐渐成为教育界关注的焦点。作为一名教育工作者，我有幸参与了思维型课堂教学的实践，并从中获得了许多宝贵的经验和深刻的体会。以下是我对思维型课堂教学的一些心得体会。一、思维型课堂教学的理念 思维型课堂教学强调以学生为中心，...
科学“思维型”课堂的实践 嘉善县姚庄中心学校 1月11日,浙江省教育厅办公室公布了《基础教育课程教学改革深化行动方案》典型案例名单。经自主申报、基层推荐、专家组评审等程序,确定典型案例64个,培育案例36个。64个典型案例中,教学方式...
以课例研修的模式作为师训课程的行动框架,促进区域教师研修机构成员与中小学教师合作开发区域教师研修课程,促进教师深度参与“思维型课堂教学理论”指导下的课例研究,从而提升思维型课堂教学能力。一是基于教师自身需求确定课例研修主题,保证研修贴近教师的“最近发展区”;二是课例研修共同体精心设计、确定研修目标,包括课例...
思维型教学,就是利用思维规律、技能,特别是利用教与学的思维规律、技能,提高教与学效率。 思维型教学,就是在学生“会学”上下功夫,就是努力发展学生思维能力,促进学生高质量学习。 思维型课堂所强调的思维,是引导学生自己主动思考,在不断地发现问题、解决问题中找到规律,实现对知识点的理解和运用。学中思,思中学...
为了有效提升学生的思维品质和思维能力，培养学生的创新精神，加强集团校区齐研共进，共推集团化办学教学质量发展，3月29日，福泰小学教育集团举行小学科学“思维型课堂”教学研讨活动。活动邀请区教育教学研究中心副主任郭道胜、小学科学教研员苏明霞参加，济南市章丘区福泰小学党总支书记、校长张雪莲、副校长颜雪贞陪同。...
思维型课堂20种思维方法 摘要: 一、引言 1.思维型课堂的重要性 2.20种思维方法的概述 二、具体思维方法介绍 1.归纳法 2.演绎法 3.对比法 4.分析法 5.综合法 6.批判性思维 7.创造性思维 8.问题解决思维 9.系统思维 10.跨界思维 11.逻辑思维 12.辩证思维 13.数据驱动思维 14.情境思维 15.前瞻性思维 ...
思维发展型课堂的核心要素 为了找出思维发展型课堂的核心特征,赵国庆对儿童哲学(Philosophy for Children)、认知加速(Cognitive Acceleration)、工具丰富(Instrumental Enrichment)、思维导图(Mind Mapping)、柯尔特思维训练课程(CoRT)和激活儿童认知技能(ACTS)等经典思维教学程序进行了深入分析和比较,发现这些思维教学程序都具备...