思政课的本质是讲道理，必须注重方式方法，努力把道理讲深、讲透、讲活。要把道理讲“深”，就要有深厚的理论基础，深入的调查研究，深刻的真知灼见，让学生“真懂”；把道理讲“透”，就要透过现象弄清事物的本质，透过历史把握发展的规律，透过实践检验认识的真理，让学生“真信”；把道理讲“活”，就要用激活...
高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，对于如何讲好思政课，习近平总书记在中国人民大学考察时曾指出，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”。而要“把道理讲深、讲透、讲活”，就必须始终抓住道理背后的“支撑”——原著原文等原典，深耕原典逻辑、创设原典情景、翻新原典场域...
2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时指出，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”。2024年，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调要“把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力”。习近平总书记关于思政课的重要...
在此基础上,学校通过多域协同、积极融合,定期举办大中小学思政课一体化建设研讨会,在集体备课、师资培训、课程建设、思政教育、教研项目等上精准发力,指导共同体单位深入挖掘区域思政元素,着力构建具有衔接性且同时体现学段特征的专题教学设计,一体推进课程设计、课程教学、课程评价,努力打造融通的课程体系。 为进一步夯实...
长春中医药大学马克思主义学院院长徐德斌是学校中药学专业2021级2班的“思政班主任”。“学生工作也是思想政治教育的一项主要工作，既能解决学生们思想上的困惑，也能帮助他们解决生活上的困难。了解学生才能真正把思政课讲深、讲透、讲活、讲准。”徐德斌告诉记者。结合中医药院校特点，长春中医药大学实施“杏林青马工程...
思政课要着力讲深讲透讲活“道理” 唐晓勇 许张毅 党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出,要“推进大中小学思政课一体化改革创新”。思政课是学校思想政治教育的主渠道,是落实立德树人根本任务的关键课程。...
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习主席在中国人民大学考察时强调，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志”。讲好思政课，就是要把思想理论蕴含的理讲深，把关键知识要点的理讲透，把认知对接实践的理讲活，...
”思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，切实推动高校思想政治工作高质量发展，必须坚持推进思政课改革创新，提高思政课的针对性和吸引力，在讲深、讲透、讲活上下功夫，使学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。正确理解思政课的本质是讲道理。高校思想政治工作...
党的二十大胜利闭幕,广大思政课教师肩负着宣传阐释党的二十大精神的光荣使命。习近平总书记指出:“思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活。”这一论断精准揭示了思政课的本质特征。思政课讲的道理,既有社会发展的大道理,又有人生选择的小道理;道理讲得好与坏直接决定着立德树人的效果,影响...
依托实践教学平台进行教学设计需遵循教育规律，紧密结合不同学段学生的认知特点：小学阶段注重游戏化教学与社会性角色体验，中学阶段注重项目式学习与社区服务，大学阶段注重课题研究与科研项目结合，循序渐进将道理讲深、讲透、讲活，使各学段学生都能感受到思政课的吸引力和感染力。突破书本局限，丰富教学资源 实践教学...