评价自主学习团结合作怎样评价学生才有效?是每个教育工作者关心的问题.教师评价的目的不仅仅停留在评价学生层面,评价的主体是多元的,而评价的目的是推动学生学习.这就需要教育工作者改变传统思维,转换教学方式,变学生被动接受为主动学习;摆脱传统课堂教学模式,尝试生活教育,在生活中明确人生目标,习得社会经验,与人交际能力...
《怎样评价学生才有效--促进学习的多元化评价策略》作者(韦伯、陶志琼)从事过三四十年的中小学教学和课程研发工作,曾询问过无数教师对评价的看法及他们本人的评价实践情况。在此基础上,她结合自己的工作和生活经历,对传统评价方法中存在的问题进行了探讨,试图让人们从“标准化考试的神话”中走出来,走向多元化评价的光明...
当当网图书频道在线销售正版《怎样评价学生才有效——促进学习的多元化评价策略(万千教育)》,作者:(美)韦伯(Weber,出版社:中国轻工业出版社。最新《怎样评价学生才有效——促进学习的多元化评价策略(万千教育)》简介、书评、试读、价格、图片等相关信息,尽在Dan
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