开发和利用这类课程资源的主要途径有以下几点。 (1)调查研究学生的兴趣类型、活动方式和手段。研究青少年的普遍兴趣以及能给他们带来欢乐的种种活动,既有利于发现多姿多彩的奖励方式,帮助学生树立刻苦学习和取得良好学业的信心,也可以启发教师打开记忆的宝库,从自己以往与学生交往的经验中挖掘出大量有益的参考资料。教学...
开发和利用课程资源方法：进行社会调查；审查学生活动；建立资源数据库；研究学生情况； 鉴别利用校外资源；开发实施条件； 发挥网络资源的作用。1、课程资源的开发与利用，就是指依照一定的价值准则，对潜在课程资源进行选择、分类、整理，并以一定的方式把它们纳入课程、教学活动的过程。2、广义的课程资源，...
第一，依据《基础教育课程改革纲要（试行）》分为校内课程资源、校外课程资源和信息化课程资源三类。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“积极开发并合理利用校内外各种课程资源，学校应充分发挥图书馆、实验室、专门教室及各类教学设施和实践基地的作用；广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技...
1、教师怎样开发和利用课程资源作者:刘良华教育部华南师范大学基础教育课程研究中心博士教学的 “基本” 的要素, 大体有三:一是学生;二是教师;三是课程资源(或称之为“教学资源”、“教学内容”)。以前人们往往重视教师的讲授,或者重视学生的自主学习;殊不知无论教师的讲授,还是学生的自主学习,其最终的效果取决于...
课堂上,教师要抓住这些资源,合理地利用。 2、抓住挂图、磁带、多媒体等远程教育资源,巧妙地开发与利用。教学挂图、朗读磁带、课堂实录光盘等远程教育教学资源资源,如能巧妙地利用于课堂教学之中,情境和意境相结合,会起到事半功倍的效果。 二、课外学习资源的开发和利用 1、抓住生活、身边的资源合理地开发与利用。
按照课程资源空间分布的不同,我们可把语文课程资源分为校内课程资源、校外课程资源和信息化课程资源。明确了小学语文课程资源的分布范围,我们对它的开发和利用就有了明确的针对性。 1、发掘教材中所含盖的语文课程资源。语文书一直是语文教育中的主要教学资源,但它不是唯一的教学资源,而且随着时代的发展其作用还将呈...
语文教学中开发和利用课程资源，是提升教学质量的关键。深入挖掘教材资源是首要任务，教师需深刻理解教材中蕴含的文化内涵与语言特色，引导学生深入学习，促进理解。多媒体资源的利用则能为语文教学增添活力。通过多媒体技术，将抽象的知识具象化，能有效增强学生的感知与理解，使学习过程更加生动有趣。积极利用...
在语文教学中应该怎样有效开发和利用课程资源 福州市吴山小学 黄建捷 通过学习“新课标”, 我更加清晰地认识到小学语文学科的深刻内涵。 新课程的实施否定了以往那种以教科书、 教参为主要内容进行教学的做法, 真正地把教材内容指向除书本以外的校内外的许多空间 (包括图书报刊、 广播电视、 自然风光、 文物古迹、 网...
怎样利用和开发课程资源()A.进行社会调查B.审查学生活动C.开发实施条件D.研究学生情况的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜索答疑.刷刷题(shuashuati.com)是专业的大学职业搜题找答案,刷题练习的工具.一键将文档转化为在线题库手机刷题,以提高学习效率,是学习的生产力工具
语文教学中应该怎样有效的开发和利用课程资源 福州市仓山区乾元小学黄秀芳 《语文课程标准》强调:“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造 性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生 的语文能力。”因此,注重语文课程资源的开发与利用,对全而捉高学生的语文素 养有着十分重要的...