答案:①通过描写景物来衬托快乐:描写春夏之交山野清新宜人、生机盎然的景象,衬托孩子们快乐的心情。②通过写人物活动来表现快乐:展现丰富多彩、趣味盎然的山野活动,选取盘花环、吹马莲等有趣的细节,描写去山野路上敲锣打鼓的情景和踏青后满载而归的情景,表现孩子们的快乐。相关推荐 1【题目】阅读下面文字,分析作者是...
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平湖:指风平浪静的湖面。白鹭:一种水鸟。前两句说,在一棵棵开满红花的树间,无数只黄莺在不停地鸣叫;波平如镜的湖面四周,生长茂盛的青草,一只只白鹭在湖面上自由飞翔。 几船归:有多少船只归去。后两句说,在这风和日丽,人心舒畅时刻,有多少船只正迎着夕阳,吹箫打鼓地归去了。
体现了作者怎样的情感态度?【参考答案】1.人们在龙王庙前敲锣打鼓,鼓乐齐鸣,举行祭祀仪式,以讨得龙王欢心,祈盼上天普降甘霖。2.采用对比的表现手法,将农民心急如焚地求雨和达官贵人悠哉观赏歌舞的场景并置,一方是心焦求雨以解决旱灾,一方是唯恐下雨咽了管弦,寄寓了作者对农民的同情和对达官贵...
表现出了孩子们踏青的快乐。 答案:①通过描写景物来衬托快乐:描写春夏之交山野清新宜 人.生机盎然的景象,衬托孩子们快乐的心情。②通过写人物 活动来表现快乐:展现丰富多彩、趣味盎然的山野活动,选取 盘花环、吹马莲等有趣的细节,描写去山野路上敲锣打鼓的情 景和踏青后满载而归的情景,表现孩子们的快乐。
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(3)原文“忽然听见龙王庙里敲钟打鼓”“石头崩得响,压倒了庙里的钟鼓”“庙里跪香的人又少了,气得于天佑拼命地敲钟”“连钟鼓也无心敲了”文章多次写到“敲钟鼓”分别表明了“求雨”的开始、发展、高潮和结局的过程。可概括出:推动情节发展。原文“庙里跪香的人又少了,气得于天佑拼命地敲...
这时一个大官在窗外经过,敲锣打鼓,前呼后拥,威严可畏、很有气势 ( )。管宁对外面的喧闹充耳不闻,好像什么都没发生一样。华歆却被这种排场吸引住了,他嫌在屋里看不清楚,干脆连书也不读了,急急忙忙跑到街上去看热闹。 管宁目睹了华歆的所作所为,再也抑制不住心中的失望。等到华歆回来后,...