怀疑学问一等奖论点议论文大赛 18怀疑与学问1.读懂课文,理解议论文的基本特点和过渡句的作用,理解本文层层深入的论证思路。2.理解举例论证、道理论证、对比论证的特点及在文中的作用。3.发扬大胆质疑的精神,并锻炼创造性能力。第1课时一、导入新课板书:怀疑与学问请同学们思考,“怀疑”与“学问”之间有什么关系?二、...
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第18课《怀疑与学问》教案 (省一等奖) 2022年部编版语文九上.doc,疑心与学问 【教学目标】 知识与能力 1.掌握“譬如、腐草为萤、虚妄〞等字词的音形义。 2.通读课文,把握文章主要内容。 过程与方法 1学习本文论点层层深入的写法和层进式论证法、比照论证法。 2.学习本文
2022年部编版语文九年级上《18怀疑与学问》市级一等奖教案.doc,18 疑心与学问 【教学目标】 1.理解疑心精神的内涵及重要意义. 2.学习本文的论证方法, 把握议论文严密的论证结构. 3.结合具体语段体会本文逻辑严密、语言准确的特点. 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】
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部编九上教案第五单元《怀疑与学问》一等奖教案.doc,语文教育的过程尽管有不同的课型、不同的章节、不同的学段、不同的语文领域,但是孩子们从中学到的是语文方法,有很多,就像数学里的分析法、综合法、反证法、归纳法、枚举法、建模法、消元法、降次法、配方法、换元法、
《怀疑与学问》教学设计 教学目标: 1、理清文章的论证结构,理解中心论点与分论点之间的关系。理解举例论证和道理论证在论说中的作用。 2、理解“怀疑”与“创新”的重要意义 3、体会本文语言的简洁准确,通
18怀疑与学问 【教材分析】 《怀疑与学问》是部编教材九年级上册第五单元的一篇教读课文,作者是顾颉刚,体裁为议论文,文章注重联系学生生活和社会实践,增强创造的自觉意识,激发创新的精神,培养学生怀疑求真的求知态度,培养学生创造性思维的能力。文章语言风格平易流畅,笔法灵活,语言精辟,耐人品味。学习这篇议论文要通过...
多德的观点产生了怀疑,因而得出了自由落体定律;瓦特因为有“水开了,壶盖为什么会跳起来”的疑问,发现了蒸汽的力量;哥白尼对前人的成果不盲从提出了地动学说;牛顿因为有“苹果为什么时候会落地”的疑问,发现了万有引力;这些创造都是从怀疑中来,那么怀疑和学问和创造有什么关系了,让我们来学习顾颉刚先生的《怀疑与学问...