【关键点提示】 1.给“鸽子、飞走”加上修饰成分即可。 2.结合最后一段内容进行分析作答。 3.结合作者对于燕子饱含的情感进行分析作答。 【答案】 1.洁白的鸽子悄悄地飞走了。 2.燕子,我知道你……如此艳丽的! 3.表达了作者对燕子的赞美。
它们的快乐。 接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝…… 燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,才变得如此矫捷!也知道...
男生却说,我回家先得洗碗,晚上咱们还是出来走走好,你瞧这对热闹,走过天桥时,一对小情侣轮流着在非机动车推行的坡道上滑行,匆匆走在后面的我,有种被冒犯的烦躁,因为他们阻碍了我前进的速度,忽然姑娘回过头来对着男生大笑,那快乐的容颜,突然让我放松又羡慕,我究竟在急什么,又在气什么,气他们的不守规矩,没有礼貌...
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着... (1) 在选文第三段中找出下面词语的反义词。 马虎—— 伤心—— (2) 根据选文内容填空。 水泥道像;每一片梧桐树的落叶像;棕红色的小雨靴像。 (3) 结合第②自然段中画线部分,我知道了“凌乱”的意思是,在这里,我是用的...
⑤原来,早起的孩子和早起的小鸟一样,是快乐得非要唱起歌来才行的啊! ⑥在这些声音里,我也听出了我孩子的声音,对一个母亲来说,自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的,那样清脆和圆润的笑声,真有点像荷叶上的落珠,风吹过来时就...
燕子终于又回来了,___着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我___它们的劳动成果,向我___它们的快乐。 接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。...