读古典名著品百味人生 一、激趣导入,明确主题 说说你都看过哪些课外书。(课件出示四大名著)看过的请举手。今天这节课,让我们一起去了解这四大名著。 板书课题:读古典名著,品百味人生。 二、认识作者,了解内容 1.这四部书的作者分别是谁呢? 2.师简要介绍作者。 3.在这四部名著中,《红楼梦》的艺术成就最...
能产生阅读中国古典名著的兴趣,了解故事主要情节. 2 .学习阅读古典名著的基本方法. 教学过程 一, 回顾课文,走近西游故事 . 1.直接导入 :通过本单元的学习,我们认识了不少古典名著中的人物——足智多谋的诸葛孔明,鲁莽刚猛的李逵,...
《快乐读书吧:读古典名著,品百味人生》说课稿及反思 (一) 一、说教材 中国古典四大名著,是指 《水浒传》《三国演义》《西游记》《红 楼梦》。它们是中国文学史中的经典作品,是宝贵的世界文化遗产, 都有着极高的文学水平和艺术成就,细致的刻画和所蕴含的深刻思想 都为历代读者所称道,其中的故事、场景、人物...
新部编人教版五年级下语文《快乐读书吧:读古典名著品百味人生》优质课教案及教学反思 一、课程背景 1.1 本节课旨在通过阅读古典名著,培养学生的阅读能力、品德修养,让学生领略古代智慧,体会百味人生。 1.2 本课程适用于五年级下学期的学生,希望通过与学生一起阅读古典名著,引导他们发现传统文化的魅力,提升他们的道德...
新人教部编教材小学语文五年级下册《快乐读书吧:读古典名著,品百味人生》教学反思 四大名著篇幅长,内容庞杂,人物众多,语言半文半白,小学生读起来会感觉比较难懂。因此,让学生读下去是教学的关键。如何化难为易,让学生一直保持阅读的兴趣,读完整本书呢?这是我们教师必须面对的问题。在“快乐读书吧”的教学中...
同学们,文学的经典王国里有那么多个性鲜明的人物,让我们一起读古典名著,品百味人生。 三、读经典,习方法。 (一)读《西游记》节选。 1.默读《西游记》节选《猪八戒助力败魔王,孙行者三调芭蕉扇》。 小组讨论:(1)铁扇公主和牛魔王不肯借扇子的原因是什么?(2)各用一个字概括三次借扇的方式方法,并说出每次的结...
1.推荐古典名著。(《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》)学生交流反馈。2.说说自己的读书计划。板书设计:快乐读书吧《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》教学反思:《语文课程标准》把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条。可见,低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开始。布鲁纳...
请同学们拿出自己的笔记本写好读后感。 五、爱阅读,伴成长。 1.推荐古典名著。(《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》) 学生交流反馈。 2.说说自己的读书计划。 教学反思 通过学习阅读技巧,学生能更顺畅地阅读名著,更深入地了解其语言表达特点,能真正融入其中,感受阅读的乐趣。
部编版统编人教语文 五年级下册教学设计我专注制作了每一课,敬请各位同仁斧正、自由编辑使用!部编版语文五年级下册第二单元快乐读书吧:读古典名著,品百味人生适用年级五年级主题单元学习概述本单元课文均选自明清古典白话小说中影响久远的经典名著。它们题材各异,风格有别,既再现了特定时代社会的生活图景,亦展示了异彩...
《快乐读书吧》教学设计及教学反思 读古典名著 品百味人生 教学目标: 1.能产生阅读四大名著的兴趣,了解故事内容和人物形象。(重点) 2能感受阅读的快乐,和同学交流阂读的收获。(难点) 教学过程 一、谈话导入。 诸葛亮足智多谋,运筹帷幄;黑旋风李逵鲁菲刚猛,是个大孝子:齐天大圣孙悟空神通广大;大观园里的林妹妹...