部编版语文三年下册《快乐读书吧:小故事大道理》说课稿及反思(一)一、说教材“小故事大道理”是人教部编版小学语文三年级下册第二单元的快乐读书吧的主题内容,本次《快乐读书吧》由导语,“你读过这本书”、小贴士和“相信你可以读更多”四部分组成。导语用简练的语言点出了寓言的特点:小贴士提示了读寓言的方法,...
“小故事?大道理”是人教部编版小学语文三年级下册第二单元的快乐读书吧的主题内容,本次《快乐读书吧》由导语、“你读过吗”、小贴士和“相信你可以读更多”四部分组成。导语用简练的语言点出寓言的特点、“你读过吗”展示精彩片段、小贴士提示了读寓言的方法,“相信你可以读更多”推荐阅读三本寓言集:《中国古代...
小故事大道理 课型 快乐读书吧 授课 时间 1 课时 教学 目标 1.鼓励学生阅读寓言故事,在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣. 2.创设浓厚的读书氛围,引导学生掌握一定的阅读方法,激发学生产生读寓言故事的兴趣,学会与人分享阅读的乐趣,初步培...
另外,这节课打破了以往单篇的教学模式,把三篇文章捆绑起来,采取了“举一反三”的教学方式,体现了群文阅读的理念。先让学生学习《狐狸和葡萄》整体感知课文,概括课文的主要内容,发现阅读小妙招。然后以分组的形式进行合作学习,共读《狐狸和乌鸦》《橡树和芦苇》《邯郸学步》三则寓言,用同样的学习方法对故事的道理进...
小学语文快乐读书吧一一小故事 大道理说课稿 及教学反思一、说教材(一)提前活动,做好准备 快乐读书吧,既是好书推荐, 更是阅读分享。因此在本单元开始前,可以先对班级阅读寓言故事的 情况进行初步的了解。让先阅读的学生做好阅读推荐和分享的准备, 在同伴引领下带动全班的阅读。每个班级总有几个阅读的小达人,充 ...
教学目标教学重难点教学课时一、勾连单元课文,把握阅读方向二、共读古代寓言,感悟阅读方法三、交流已读寓言故事,运用阅读策略预测四、展示创编的寓言作品,指导学生课外创编教学反思1、播下一个信念,收获一种行动;播下一个行动,收获一种习惯;播下一个习惯,收获一种性格;播下一个性格,收获一种命运。2、人生的绚丽多彩...
人教版部编本三年级下册《快乐读书吧:小故事大道理》教学设计快乐读书吧教材解析:本单元快乐读书吧的主题是小故事大道理。这样的主题与本单元的学习主题相契合。整个主题又分为两部分,一是“你读过这本书吗”,向学生推荐了《中国古代寓言》这本书,旨在扩大学生的阅读量,继续深化本单元的学习寓言,理解道理这一主题...
学科网书城国品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家《快乐读书吧》教学反思寓言是学生喜闻乐见的一种文学形式,也是学生从小一直接触的文学形式。如何将课外阅读指导课上得使学生感兴趣,有新鲜感是我课前深深思考的问题。这节课的教学中,我将课堂主要交给了学生,整个教学过程流畅而紧促。
在阅读寓言故事时, 要读懂故事内容,并能用自己的话讲讲这个 故事,感悟道理;然后联系生活中的人和事, 深入体会故事中的道理。 快乐读书吧教学反思 快乐读书吧教学反思 快乐读书吧教学反思 1 《快乐读书吧》所在单元的主题是走进古典名著,语文要素 是初步学习阅读古典名著的方法,学写读后感,快乐读书吧的主 题是谈...
这是一份小学语文人教部编版三年级下册快乐读书吧优秀教学设计,共4页。教案主要包含了语文要素等内容,欢迎下载使用。 [教学目标]1.能产生阅读中国古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的兴趣,自主阅读相关作品,了解故事内容。2.能体会故事中的道理,联系生活中的人和事深入理解。【语文要素】3.能感受阅读寓言故事的快乐,...