而书,用林语堂先生的话来说,是“开茅塞,除鄙见,得新知,增学问,广见识,养心灵”的。 陈先云先生在 2016 年全国统编教材培训会上特别强调:统编教材三至六年级的课文由原来的三十几篇减少到二十几篇,但是阅读量却增加了,其增加的地方就在课外...
🎺全新版《快乐读书吧》独家配备针对性的图书配套资料: 1.针对每个年级的学习内容,我们为孩子独家配备了针对性的名师讲解视频,手把手带孩子快乐读书; 2.在配套音频方面,我们特别邀请了专业的播音员,专业的配音配乐为每一本书提供...
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设计意图:通过看图观察,话题交流,引导学生感受与爸爸、妈妈一起读课外书的快乐,从而激发学生热爱课外阅读的情感。《亲子阅读卡》的接力活动,容易使学生在阅读的过程中产生读书的自豪感,同时也是对亲子共读效果的一种检测。 三、借助插图,体验阅读成就 1.课件出示课文的第二幅插图,引导学生观察,图上的小朋友在干什么...
《快乐读书吧》教案(精选25篇) 作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的《快乐读书吧》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 《快乐读书吧》教案 1 【教学目标】 1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。 2.掌握读书...
这次《快乐读书吧》中,引导孩子们阅读的这些科普作品,好处是能够进一步的拓宽孩子们的阅读面,激发学生对科学的兴趣,引发他们在阅读中丰富自己的科学知识,发展科学思维,提高科学素养等等。三、教学环节 1.组织导读活动 我们老师可以多途径去激发孩子们的阅读兴趣,可以利用日常生活现象,借助作品中的片段去激发孩子们...
“快乐读书吧”安排了四幅插图,目的是让刚上一年级的小朋友,好好回忆自己上学前读了那些书,和谁读的,这些书让自己学到了什么,对自己有哪些帮助。让小朋友从现在开始,养成读书的好习惯,爱读书,读好书,享受阅读给自己带来的乐趣。 教学目标: 1、让学生认识到读书的重要性。 2、学会选择性地读书。感受读书的快乐...
(1)指名学生交流通过读书分享活动,对自己所读过的童话故事又有哪些新的认知?教师及时肯定他们的交流情况,引导他们从多方面进行汇报。 (2)开展“精彩贴贴贴”活动:让学生将自己富于创意的读书卡贴在墙壁上的“快乐读书吧”里,让更多的学生分享自己的读书乐趣。 设计意图此环节教学通过互动交流活动,让更多学生都能真实...
小学语文四年级上册,第4单元课文学习的最后面,有一课时的《快乐读书吧》,目的是引导孩子们阅读中外神话故事,这也是本册神话单元的拓展与延伸,能使学生更加全面地了解神话,感受神话。语文书59页《快乐读书吧》中,包括“导语”“你读过吗”“小贴士”和“相信你可以读更多”四部分组成,接下来大家一起跟随杜du...