1、从教学目标看:必修课侧重共同知识、技能、素质的形成,为学生的终身发展奠定共同的根基,而选修课则侧重拓展学科视野,深化学科知识与技能,发展学生的特长、个性。 2、从教学功能看:必修课传授基本的科学文化知识、技能、技术,培养基本素质,奠定个性化发展和终身学习的基础。而选修课则着眼于学科知识的拓展、深化,满足...
第一,学习目标及方法上的差异。 不同的文本有不同的学习目标和学习方法,所以在教学中,要考虑选修教材和必修教材的区别,制定不同的目标和教学方法,力求适合所选教材的文本特点,最大限度的引导学生学习。 第二,选修与必修的定位不同。 选修是必修基础上的拓展,选修课定位在必修基础上的拓展和提高,着眼于课程的鉴赏...
一、选修与必修的定位不同 1、选修:选修是必修基础上的拓展。选修课定位在必修基础上的拓展和提高,着眼于课程的鉴赏陶冶功能,引导学生进行较深入的探索研究,提高素养。2、必修:知识较为广度,范围比较大。二、选修与必修有不同的评价体系 1、选修:选修课只是“选读”,不是必修课的补习,也不是...
1、可选择性方面不同 在大学里,必修课都是学校直接就规定好的,这些课程是必须要修完的,学生是无法自己去选 需要提高GPA!大学教务系统改分,改挂科的加 ( 教务系统改GPA,改成绩:9565040 宇航 )的同时请注明来意。择必修课程的,只能根据学校的安排来学习,而选修课则不同,选修课是由学生根据...
1、评价要求不同:必修课要求学生必需掌握,而且必须达到合格的标准,否则会丧失某些学校的评价资格;选修课的要求则相对宽松,高考时只需每个科目选择一本选修书的内容作答。2、课程内容占比不同:必修课的内容占高中内容的大部分,选修课的内容占相对较小的部分。3、侧重不同:必修课传授基本的科学文化...
高中教材选修和必修的区别高中教材中的选修和必修是两种不同类型的课程内容,前者是学生可以选择性学习的课程,后者是所有学生都必须学习的课程。1.必修课程的定义与特点 必修课程是高中教育中规定所有学生必须学习的课程,包含了学校教学计划中的核心内容。通常涵盖基础学科,如语文、数学、外语、历史、地理、...
自考课程分为公共课、基础课、专业课、必修课和选修课等,自考复习时有重点,也有非重点课,但复习时总是弄不清楚轻重,导致复习效率不高。因此,只有先弄清楚这些课程之间的区别,有规划的去学习,才能达到良好的效果哦。 公共课是指自学考试中任何专业或部分同类专业的应考者都必须学习的课程。如自学考试的《哲学》、...
二、重要程度不同 通常只有全部修完必修课程所得学分才能够满足毕业需求,而选修课程只是属于“锦上添花”,学生如果没有修完选修课程,只要必修课程合格仍可以顺利毕业。三、开设时间不同 通常选修课都是在大二才开始接触,而必修课则贯穿整个大学生涯,从踏入校门的那一刻,就已经开始必修课程的学习了...
必修课:是指某一专业必须学习掌握的课程。此类课程是保证培养专门人才的根本。 选修课:指某一专业的应考者可根据自己的需要及受教育程度的限制,有选择地学习的课程。但这种选择是有限制的。即只能在专业考试计划规定的课程内选择。如英语教育专业的选修课只能在《第二外语(日语)》、《第二外语(日语)》、《英语(...