心理工具:教育的社会文化研究 作者:(以)柯祖林 著,黄佳芬 译出版:华东师范大学出版社 2007.12丛书:心理译丛页数:160定价:25.00 元ISBN-13:9787561756645ISBN-10:756175664X 去豆瓣看看 想要 拥有 00暂无人评价... 目录作者简介内容简介 《心理工具:教育的社会文化研究》对20世纪最伟大的心理学家之一——...
柯祖林博士是几个主要的维果斯基的社会文化理论和中介学习理论专家之一。他是以下书籍的作者或主编:《维果斯基的心理学:思想的传记》(Vygotsky’s Psychology:A Biography of ldeas,哈佛大学出版社,1990),《心理工具:教育的社会文化研究》(Psychological Tools: A Sociocultural Approach to Education,哈佛大学出版社,...
国际标准书号ISBN:9787561756645 所属分类:图书>教材>研究生/本科/专科教材>农学 本商品暂无详情。 价格说明 当当价:为商品的销售价,具体的成交价可能因会员使用优惠券、银铃铛等发生变化,最终以订单结算页价格为准。 划线价:划线价为参考价,划线价格可能是图书封底定价或该商品曾经展示过的销售价等,由于地区、时间...
心理工具:教育的社会文化研究 [以]柯祖林 著;黄佳芬 译 华东师范大学出版社 9787561756645【正版书籍,满额满减,咨询更优惠】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】 作者:(以)柯祖林 著;黄佳芬 译出版社:华东师范大学出版社出版时间:2007年12月
《心理工具:教育的社会文化研究》心理工具指的是人为创造的标记、符号、文字、公式、图像等,适应于自己所在文化的心理功能,如感知觉、记忆、注意 访问量:(1267) 下载量:(0) 上传时间:2025-02-10 作者:[以]柯祖林 下载格式: pdf。共187页。文件容量 12.1M。
第一是群体差异,第二是个体差异,学生是教育心理学研究的主要范畴。2.教师3.教学内容教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为教学大纲、教材和课程。4.教学媒体教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。5.教学环境教学环境包括物质环境和社会...
艺术教育,也本可以通过对现代文明悖论的反思,在对与人类生命有密切关联的自然的思考方面有更好的作为,让学生真正了解到“平淡天真”的中国艺术的基本性格,不是装腔作势、怪僻虚伪,而是平正平实、雅淡素朴,唯此,才可以了解到平淡天真的艺术精神,正是扰攘纷乱的现代社会的良药,是纠结心理的镇...
第一是群体差异,第二是个体差异,学生是教育心理学研究的主要范畴。2.教师3.教学内容教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为教学大纲、教材和课程。4.教学媒体教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。5.教学环境教学环境包括物质环境和...