1.1 设计心理学 语言 语言 科学 艺术 一方面 科学性 客观性 验证性 另一方面 艺术性 人文性 心理学家是自己面对自己。 心理学 定义 : 对象性 客观性 不同于 心理学范式 从灵魂到行为的研究过程 称行为
1.心理语言学的基本概念。心理语言学是语言学和心理学交叉的一个分支,它研究语言的心理过程,包括语言的理解、产生、记忆和习得等。心理语言学的方法论和理论框架使人们能够更好地理解语言在大脑中的处理和认知机制。 2.语言障碍的类型和特点。语言障碍是指个体在语言理解和产生方面存在的困难,这可能由于大脑损伤、发...
关于书籍本身,我也看过很多博主,在推荐心理学入门书籍的时候,会推《普通心理学》那本书,暂时因为那本书太厚,然后概念比较多,读起来需要毅力。这本书它通过描述各个实验,基本的逻辑是:理论假设——方法——结果——讨论——批评和后 发布于 2022-09-13 10:05 ...
布鲁纳的认知发现学习理论强调,教学应让学生掌握学科的基本结构。他所指的学科基本结构,其实就是学科的基本概念、基本原理、基本卷度和方法。( ) 查看答案解析 试题来源: 2017年江苏省教师资格考试《高等教育心理学》题库【历年真题+章节练习+模拟试题】 特别提醒:可免费试...
题目布鲁纳的认知发现说A.布鲁纳是美国著名的认知教育心理学[1]家,他主张学习的目的在于以发现学习[2]的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构, 他的理论常被称之为认知一结构论或是认知一发现说。B.(1)学习观。学习的实质是主动地形成认知结构。布鲁纳认为,学习的本质是主动地形...
下面是日照数学考情分析 考试结构: 考试一般包括教育知识与能力测试和学科知识测试两部分。教育知识与能力测试主要考察教育教学理论、教育心理学、教育法律法规等方面的知识和能力;学科知识测试则重点考察数学专业知识。 具体考试内容: 教育知识与能力测试:涵盖教育学、教育心理学、教育法律法规、教学设计、教育管理等知识...
讲授法是“教师通过口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法”。……在教学理论和教学实践当中,最经常被用来与讲授法相对照并分别加以褒贬的便是发现法(含探究法),而且基本处于价值判断的两极。不过还是有学者提出来不同的观点,美国著名心理学家奥苏贝尔曾指出...
5.《跨越边界的社区》 对于北京“浙江村”的形成、结构、运作、变迁,“浙江村人”作为“外来人口”在北京的生活、生产经营的状况分析 6.《中国人行动的逻辑》 以社会心理学为参照系,对中国人的表与里、心理机制与行动逻辑,及所处的中国社会具体阶段与文化脉络,进行了方法论、概念以及经验和理论的探讨。 7.《...