三、前来咨询的人员必须遵守国家法律及社会规范,积极配合咨询员工作,保持室内整洁、安静,不在室内大声喧哗;来访者须明确咨询目标,不得涉及国家政治、经济等制度,并愿意在咨询员协助下达到目标。四、接待来访学生时应关注和尊重学生的个人意愿、个人隐私和个性差异,严格执行心理测验和心理治疗的道德要求,为学生保密。不准...
1、心理咨询室的地点。心理咨询室要有独立的专用场地,应该设在既方便学生进出又相对安静的非教学区域,避开主要通道,门口标明开放时间。 2、心理咨询室的名称:应根据学校心理健康教育的普及程度及学生的年龄特点来命名。尽量采用贴近学生生活,让学生乐于接受的“心灵驿站”、“我爱我家”、“绿色聊吧”等富有个性特点...
七、在咨询(辅导)活动中,应注意咨询关系有助于来访者心理成长,应尽量避免来访者对咨询(辅导)员的过分依赖。 八、在进行正规心理测试前,必须向来访者说明测试的内容和目的,并在测试结束后作出慎重的专业解释。 九、每次咨询(辅导)结束后,必须认真填写《心理咨询记录》,未经许可,不得将记录带出咨询室。 心理咨询室...
心理咨询室管理制度 篇1 心灵驿站是我校是为全体学生提供心理咨询的专门场所,由我校心理健康教育指导小组的教师专门负责,须遵守以下管理制度: 一、心灵驿站是为全体学生提供心理咨询服务的.专门场所,需要保持安静、整洁、舒适。任何人不能在心灵驿站附近大声喧哗,吵闹。 二、心灵驿站要注意积累典型的个案资料,建立完整...
本制度适用于所有在本心理咨询室工作的专业咨询师、实习咨询师、志愿者及来访者。 第三条基本原则 心理咨询室工作应遵循保密性、中立性、尊重与关爱、专业伦理等基本原则。 第二章咨询室设置与环境 第四条咨询室环境 咨询室应设置在安静、舒适、私密的环境中,室内布置应温馨、专业,确保有利于咨询工作的开展。 第五...
心理咨询室管理制度篇1 1、心理咨询室的服务对象为本校全体师生。 2、心理咨询室的主要服务内容包括: (1)为来访者提供心理测试和结果分析,以帮助学生认识自我、发掘潜能。 (2)为个别有心理困扰的来访者进行鉴别、疏导、调整。 3、咨询员应当严守职业道德,尊重来访者,对咨询内容有保密的权利和义务,确保来访者的权...
第九条 心理咨询师应当具备国家规定的心理咨询师资格,取得心理咨询师执业证书,并在心理咨询室开展咨询服务。 第十条 心理咨询师应当具备良好的职业道德,遵守国家法律法规、职业道德规范和心理咨询室管理制度,尊重来访者的权益和隐私。 第十一条 心理咨询师应当根据来访者的需求和心理状况,制定合理的咨询方案,进行科学、...
第四条 心理咨询室的管理工作应当严格执行国家法律法规和学校相关规定,确保心理咨询工作的规范化、制度化。 二、组织管理 第五条 心理咨询室设有一名主任,负责心理咨询室的全面工作;设有若干名专业心理咨询师,负责日常心理咨询工作。 第六条 心理咨询室主任由学校心理健康教育中心指定,负责心理咨询室的规划、建设、管...
1. 违反本制度的咨询人员将受到相应的纪律处分,并承担相应的法律责任。 2. 对违反保密原则、泄露来访者隐私的咨询人员,将严肃处理,并追究其责任。 第十三条 附则 1. 本制度自发布之日起实施。 2. 本制度的解释权归学校心理咨询室所有。 以上是心理咨询室管理制度的基本内容,旨在为咨询人员提供明确的工作指导,并...
第二条 本管理制度适用于心理咨询室内的一切管理活动,由心理咨询室主管负责执行。 第三条 心理咨询室主管应制定详细的管理方案,确保心理咨询室的正常运转和服务质量。 第四条 心理咨询室主管应定期对心理咨询室的管理工作进行检查,及时发现问题并加以解决。 第五条 心理咨询室主管应建立完善的档案管理制度,妥善保管相...