为深入贯彻教育部颁发的中小学心理健康教育指导纲要和北京市教委颁发的北京市中小学和职业学校心理健康教育工作纲要试行以及北京市中小学校和职业学校心理咨询室建设基本要求试行关于加强心理健康教育的一系列文件精神加强和改进心理健康教育工作提高心理教育队伍的整体素质使心理健康教育向科学规范的方向发展 心理咨询室建设标准...
中共教育部发布关于开展《普通高等学校心理健康教育工作标准化建设(2022-2025)》的通知中则在咨询服务体系建设中将场地建设列为其中一项考核标准,并提出了明确的规范要求: 1. 优化心理咨询平台,加强硬件设施建设,设立心理发展辅导室、心理测评室、积极心理体验中心、团体活动室、综合素质训练室等,2 万学生以下不少于200...
根据省市局领导的督导指导意见,参照教育部2012年修订的中小学心理健康教育指导纲要,结合我市各中小学校心理健康教育情况,制定心理咨询室的建设及使用标准如下: 一.心理咨询室的选址:应尽量设在远离教学区和办公区的地方,便于形成一种宁静温馨的氛围,让学生有安全感。个体咨询室的房间面积不宜过大,一般在20-30平比较...
教育部标准小学心理咨询室包括几部分?阳光心健规划小学心理辅导室分为“办公接待区”、“心理测量测评区”、“个体心理咨询区”、“情绪放松区”、“心理沙盘游戏区”、“团体心理活动区”、“心理书籍阅览区”、“情绪宣泄区”等8个心理功能区。 1、办公接待区 ...
随着社会经济的发展以及学生身心特点的变化,教育部及时颁布了《中小学心理健康教育指导纲要》,心灵驿站(心理咨询室)建设成为学校教育的重要组成部分。学校建设心灵驿站(心理咨询室),主要目的是用来对学生进行适当的心理健康教育,以及为学生提供专业的及时的心理辅导,促进学生发展自我和完善人格,使其可以健康成长。 金信悦—...
中小学心理咨询室又称心理辅导室,是心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导,帮助学生疏导与解决学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业中出现的心理行为问题,排解心理困扰和防范心理障碍的专门场所,是学校开展心理健康教育工作的重要阵地。 那么心理辅导室一个如何建设呢?教育部在2015年7月发表的《中小学心...
教育部办公厅也在2015年印发关于《中小学心理辅导室建设指南》的通知,文件明确指出心理咨询室是心理健康教育教师开展个体心理辅导和团体心理咨询辅导,帮助学生疏导与解决学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业中出现的心理行为问题,排解心理困扰和防范心理障碍的专门场所,也是学校开展心理健康教育工作的重要阵地...
为了贯彻根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，研究制定的《中小学心理辅导室建设指南》，以进一步加强和规范中小学心理辅导室建设，切实发挥心理辅导室在提高全体学生心理素质，预防和解决学生心理行为问题中的重要作用，越来越多的学校开始着手建立心理咨询辅导室，心理咨询室的建立对于学生们的学习和...
本标准项目名称《中小学心理辅导室建设与装备规范》,源于项目“中小学心理健康教育环境建设与装备规范的研究”,由全国教育装备标准化技术委员会归口,教育部 教育装备研究与发展中心起草。 二、制定背景 制定本标准的目的是贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道 德建设的若干意见》和《国家中长期教育改...