认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,培养其良好的心理素质,促进其身心全面和谐发展和素质全面提高,以集中教育和个别咨询辅导为工作基本途径,一手抓教育,一手抓建设,逐步形成富有现代气息及鲜明个性特征的心理健康教育特色,使心理健康教育工作成为我校工作的重要突破口。 二、工作目标: 帮助学生认...
通过举办高一、高二线上家长心理健康讲座、高三写一封家书活动等形式,帮助家长了解心理健康教育常识和不同年龄阶段学生心理发展的特点,用科学的`方法建立亲子互动关系,促进学生身心健康成长。 7.开展一系列心理危机干预活动。做好学生心理健康普查工作和心理委员培训工作,专兼职心理健康教育教师要及时了解学生在人际交往、集...
笔者在做本案例的干预时,虽然没有提前按照这六个步骤设定好干预程序,但危机干预的过程和六步法的步骤是基本吻合的。 这就像所有的心理干预技术一样,所谓方法更多是为我们指出了一种切入点、一种提醒,而不能生硬地将它们套用在充满流动性和未知性的心理干预过程中。 有学者曾贴切地将心理危机干预比作医院的急救室,...
心理健康教育干预方案1 为了更好的推动我校心理健康教育的开展,探索适合初中学生身心特点的心理健康教育模式,促进学生心理素质的提高,根据上级有关心理健康教育的文件精神,特拟定本实施方案。 一、心理健康教育的主要任务 心理健康教育的主要任务,一是面向全体学生开展心理健康教育,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、...
心理危机干预六步法是一种操作性很强的方法,但具体应用时咨询师的头脑不能完全程式化。这就像所有的心理干预技术一样,所谓方法更多是为我们指出了一种切入点、一种提醒,而不能生硬地将它们套用在充满流动性和未知性的心理干预过程中。 内容来源:乐读书肆公众号...
青少年心理健康问题不仅仅是孩子的问题,更是一个家庭,社会存在的问题,青少年心理健康问题该如何干预呢? 政府层面 1.完善资助政策 政府应加大对经济困难家庭的资助力度,通过设立专项助学金、奖学金、生活补助等方式,确保青少年能够获得必要的教育和生活资源。同时,简化申请流程,...
为此，张志勇建议全社会行动起来，共同保护青少年心理健康：一是建立青少年心理健康学校教育护航机制。坚持健康第一的教育理念，把青少年身心健康和人格健全作为中小学立德树人的首要目标。一方面，开齐开足开好国家课程。保护青少年心理健康，最基础、最根本的是为青少年提供和谐健康的教育生态和德智体美劳全面发展的教育环境...
此外,学校可以为面临升学压力的初三、高三学生及家长开展心理辅导,对贫困、留守、流动、单亲、残疾、遭遇校园欺凌、丧亲等处境不利的学生,更要给予重点关爱,必要时应开展心理干预。 关注学生的心理健康,学校和家庭应实现协作。学校应将学生心理健康状况,以积极导向将结果反馈给学生家长。针对中小学生出现的异常情况,中小...
座谈会上,每位与会者都从自身工作角度为心理健康教育、干预、诊疗等过程的有序开展提出了宝贵的意见与建议,更加证实心理健康教育不仅是一个人的工作,也不只是一个组织的任务,它需要学校、家庭、社会,包括医疗卫…
针对这一问题,心理健康干预成为维护个体心理健康的一种有效方法。本文将探讨心理健康干预的意义和途径,以及如何有效实施心理健康干预。 一、心理健康干预的意义 1.1促进个体心理健康发展 心理健康干预可以通过提供相关的心理教育和培训,帮助个体增强心理健康意识和心理应对能力。通过对心理问题的早期干预,使个体能够更好地...