1. 第39个教师节前夕,习近平总书记首次提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神的时代内涵,即“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求”。下列对教育家精神理解正确...
本模板为2023年9月9日,在第三十九个教师节来临之际,习近平总书记致信全国优秀教师代表,信中说道,“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬
教师是立教之本、兴教之源。在我国,教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大我至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智洞心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的影耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神。 教育家精...
C:中国特有的教育家精神的时代内涵,即“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求”,弘扬教育家精神与弘扬中华民族精神具有内在的统一性,C正确。 D:民族精神的基本内...
心有大我、至诚报国的理想信念言为士则、行为世范的道德情操启智润心、因材施教 的教育方式创新思维、勇于拓展的实践能力这些都是培养学生全面发展的重要方面。通过培养学生对社会的责任感和使命感,让他们具备良好的道德素养和正确的价值观念。同时,教育要注重培养学生的智力和创造力,激发他们的学习兴趣和求知欲,引导...
他们坚定理想信念,心有大我,至诚报国;他们陶冶道德情操,言为士则,行为世范;他们涵养育人智慧,启智润心,因材施教;他们秉持躬耕态度,勤学笃行,求是创新;他们勤修仁爱之心,乐教爱生,甘于奉献;他们树立弘道追求,胸怀天下,以文化人!一起来看《教育家精神》主题微视频↓ #第40个教师节# L上海教育的微博视频 ...
“心有大我、至诚报国的理想信念, 言为士则、行为世范的道德情操, 启智润心、因材施教的育人智慧, 勤学笃行、求是创新的躬耕态度, 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心, 胸怀天下、以文化人的弘道追求”#教师节 #教师节 - Cunt的向日葵于20240910发布在抖音,