“德领才、德蕴才、德润才。”25年的教学生涯,周老师一直怀着敬畏之心,固守教师之魂、敬守教师之德,谨记教师之职,用自己的行动践行着“安静教书,潜心育人”的教育理念。25年来她一直坚守在平凡的工作岗位上,带着对教育的热情,怀着对...
做一名锐意进取的好老师 “德领才、德蕴才、德润才。”25年的教学生涯,周老师一直怀着敬畏之心,固守教师之魂、敬守教师之德,谨记教师之职,用自己的行动践行着“安静教书,潜心育人”的教育理念。25年来她一直坚守在平凡的工作岗位上,带着对教育的热情,怀着对学生的无限热爱,实践着当一名好教师的理想,踏实、努...
比如厚德育才。德领才、德蕴才、德润才。不养德修身,难以成为有用人才,更难成为大家、大师。把握这一规律,就要把厚德作为培养人才的首要任务,立德树人,努力造就一批又一批品学兼优、德才兼备的优秀人才。 比如量才适用。全才、通才固然好,但在实际工作中首先要注意发挥人才的长处。关键是人岗相适,让各类人才都能...
比如厚德育才。德领才、德蕴才、德润才。不养德修身,难以成为有用人才,更难成为大家、大师。把握这一规律,就要把厚德作为培养人才的首要任务,立德树人,努力造就一批又一批品学兼优、德才兼备的优秀人才。 比如量才适用。全才、通才固然好,但在实际工作中首先要注意发挥人才的长处。关键是人岗相适,让各类人才都能...
“德领才、德蕴才、德润才。”25年的教学生涯,周老师一直怀着敬畏之心,固守教师之魂、敬守教师之德,谨记教师之职,用自己的行动践行着“安静教书,潜心育人”的教育理念。25年来她一直坚守在平凡的工作岗位上,带着对教育的热情,怀着对学生的无限热爱,实践着当一名好教师的理想,踏实、努力、勤奋地工作着。虽不...