2.德育渗透的概念界定 余潮青对德育渗透的相关情况进行了论述,她提出德育渗透是教育者通过一定的载体对受教育者进行的潜移默化教育,借助载体去感染、陶冶教育对象。杨再延认为德育渗透是教育者构建相应的教育环境,营造一定的氛围,让学生在无形中受心灵的启迪,养成文明的行为习惯,从而优化学生思想品质的过程。 孙伟在《...
德育渗透是指教育者根据教育目标和培养要求,通过借助载体、建构氛围熏陶、引导 教育对象,使之接受有关思想、观点、作风、行为,实现教育意图的教育形式。 语文学科教学德育渗透是指在语文学科教学中潜移默化地进行思想教育,也就是说把 知识内容与其可载的思想同时转化为学生自己的东西,要让学生在不知不觉中接受思 想...