德琳高中以“高水平、有特色、优质化”的办学定位为追求，旨在打造与先行示范区相匹配的优质高中，为广大市民子女提供优质的高中教育。德琳高中以多元课程支持学生个性发展，以信息技术支持学生“自适学习”，以“目标引领和赏识激励”鼓励学生自我超越，以小语种和艺术特长教育助力学生优长发展，以健康温暖有爱的校园生活...
《孩子，成长的路你慢慢走》《活出心花怒放的人生》正是德琳家校共读会2023年一起共读的两本书，也是德琳高中长期坚持家校共育理念的生动展现。家校互动效果还不仅在此。新生韩艺是第一次做大型活动主持人，经验并不丰富。她妈妈说 “正是老师给了机会，校领导的鼓励与支持，让她变得不怯场了”“她对德琳非常认...
德琳高中以“高水平、有特色、优质化”的办学定位为追求,旨在打造与先行示范区相匹配的优质高中,为广大市民子女提供优质的高中教育。 德琳高中以多元课程支持学生个性发展,以信息技术支持学生“自适学习”,以“目标引领和赏识激励”鼓励学生自我超越,以小语种和...
2024年6月11日,德琳高中有777位毕业生从学生处和班主任手中领取高中毕业证书,从这一刻起,他们的身份就从“德琳高中学生”变成了“德琳校友”,他们在社会上的一言一行都代表着德琳教育的成果。 对此,马校礼赞他们说“你们是德琳行走的名片”,肯定了高考期间社会各界对德琳学生素质的高度认可。 如果世上有奇迹,那是...
▲高中数学组教师 亮点二:系统课程+特色班级 支持学生个性成长! 自主选择 自信成长 德琳高中追求在国家考试评价体系下彰显优势,构建以知识、能力、素养和价值观等为育人要素的课程体系,形成多样化、多层次、系列、递进的课程超市,为学生的发展提供支持。 (▲点击图片查看大图) ...
高中教育 “非第强筋骨也,又足以增知识。近人有言曰:文明其精神,野蛮其体魄。此言是也。欲文明其精神,先自野蛮其体魄。苟野蛮其体魄矣,则文明之精神随之。” ——毛泽东《体育之研究》 在德琳,我们严抓课表中的体育课,更在意日常的体育运动:阳光运动,课间跑操,傍晚运动……让无时不刻的运动和无处不在的欢乐...
放寒假了,德琳首届高中毕业的孩子纷纷从大学返回,探望陪伴自己三年高中学习生活的恩师们,他们纷纷表示,德琳给了他们一段非常美妙的人生旅程,留下了非常美好的记忆! “在德琳,不但收获了我的大学通知书,更收获了健康的体魄!当年足球场上自由奔跑的画面历历在目,正是当年培养起来的足球爱好,使足球运动成为了我生活中...
德琳作为全封闭式军事化管理的学校，仪容仪表管理较为严格（一流学校抓学习，二流学校抓素质，三流学校抓...
在德琳,学生是知识与意义的主动建构者。 德琳高中吸收“道尔顿制”先进理念和实践智慧,依托“学习共同体”,构建“自主、合作、探究”的学习模式,教师以“问题”驱动学习,注重营造有趣且富有挑战性的学习情景,引导学生思考、探究、交流、展示。 在徳琳,师生人手一部平板电脑,信息技术助力学生学习。德琳打造“云端课堂”...