德技并修是指学生在接受职业教育的过程中，不仅要学习职业技能，还要注重道德素质的培养。德技并修的理念体现了职业教育的人文关怀和社会责任，是推进职业教育课程育人的核心理念。首先，德技并修有利于提高学生的综合素质。在职业教育中，学生的综合素质包括职业技能和道德素质两个方面。通过德技并修，学生不仅能够掌握...
近年来,甘肃省煤炭工业高级技工学校始终坚持德技并修根本任务,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,突出党建引领、深化产教融合、重视身心双修、强化美育实践、拓展劳动教育、聚焦充分就业、扩大校企合作、优化师资队伍,并以...
德技并修的核心理念是将道德和技术结合起来,使其相互促进和协同发展。 首先,德指的是道德修养。培养良好的道德修养是个人修身养性的基础。在学习和工作中,我们应该树立正确的道德观念,在日常行为中坚持诚实守信、敬业奉献、公正廉洁等道德准则。道德修养不仅仅是个人行为的体现,还是一种社会责任和社会荣誉的体现。通过...
学校高度重视文化育人,建设赣商文化长廊,致力传承江右商帮历史和文化,立体展示了江右商帮文化内涵,彰显赣商精神,熏陶学生诚信品质,激发学生进取精神,充分展现我校致力传承理念。大力弘扬“工匠精神、劳模精神”,把“匠心育人、德技并修”贯穿于教育教学改革全过程...
1."德技并修"的理解 2."德技并修"的实现路径 正文：【德技并修的理解】"德技并修"是指在培养人才的过程中，既要注重德育教育，又要重视技能培训。这一理念源于我国古代教育思想，强调人的道德品质与技能才能的和谐发展，从而培养出全面发展的人才。在新时代背景下，"德技并修"在教育领域具有重要的现实意义。
基于对市场主义质量观和技能主义质量观的反思，可以说，德技并修是高质量发展必须遵循的根本原则。所谓“德技并修”，一方面是指德育与技能教育一体化，将德育融于技能教育，而不是在技能教育和知识教育之外独立进行道德教育；技能教育必须蕴含德育元素、以育人为最高旨归，不能是“纯化”的技能训练。另一方面，“德...
艺术学院始终坚持“德技并修、体艺并蓄”的专业办学理念探索与实践,厘清“艺体融合”专业办学方向,把“舞武融合”“运舞融合”“体美融合”鲜明专业特色贯穿人才培养全过程,把人才培养成效做出高质量。 ——艺术学院院长 邱建钢 艺术学院在学校“以体为本...
对我而言,“德技并修”是个人成长的终极目标。通过不断提升自己的德行与技艺,我可以更好地适应社会的发展需求,并对社会做出积极贡献。 结语 深度探讨“德技并修”不仅是一种理念的传承,更是现代人综合素质的升华。通过培养德行、学习技艺、承担社会责任,我们将迈向更加美好的未来。深度探讨“德技并修”:实现路径与...
聂宗瑶:在平衡理论知识与实践技能方面,学院坚持“育人为本、德技并修”,始终把“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一重大课题摆在首位。学院党委坚定扛起为党育人、为国育才重任,充分发挥党建引领优势,着力培养德技并修的新时代...
然而,德技并修的理念强调了技术和道德两者的平衡和统一,认为只有拥有良好的道德品质和道德修养,才能更好地应用和发展技术,从而造福社会。 首先,德技并修的实现需要从个人德修与道德意识的培养开始。个人德修包括自我觉察、自我反省和自我约束等方面。个人应该时刻提醒自己遵守道德规范,树立正确的世界观、人生观和价值观...