据《唐六典》记载,唐代官员考核标准分善、最两部分,其中善有四方面:德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈。这突出反映了A. 儒家理念在官员考核中的具体运用B. 道德修养成
唐朝官员考核标准为“四善二十七最”。“四善”主要为德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈;“二十七最”则按官员职务和职责划分,如“铨衡人物,擢尽才良,为选司之最”“扬清激浊,褒贬必当,为考校之”。考核结果一般以“善”代“最”,并以“一最四善”为最上等。由此可推知,唐朝( ) A. 统治者重视...
据《唐六典》记载,唐代官员考核标准分善、最两部分,其中善有四方面:德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈。这突出反映了 A. 儒家理念在官员考核中的具体运用 B. 道德修养成为唐代考课的核心标准 C. 唐代考课制度空前的严整与系统化 D. 注重道德修养而忽视官员任职实绩 ...
【题目】2.唐代考核官吏的标准一般称为“四善二十七最”。“四善”即德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈,“二十七最”则是对才能政绩的考核。其中,上上者为一最以上加四善者,上中者为一最以上加三善或无最四善,上下者为一最以上加二善或无最三善。可见,这一标准A.保证了政府行政人员的来源B.提高...
唐代考课法规明确规定考核标准,即“四善二十七最”。“四善”是指德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈,“二十七最”是针对各个职位的具体工作而规定的具体要求,偏重在职才能的考察。由此可知,唐代官员考核制度( ) A. 奖惩结合配合科举制度的发展 B. 德、才、勤、绩综合考察 C. 加强专制集权维护大一统国家 ...
唐朝时,对官员的考核标准为“四善”和“二十七最”,其中“四善”包括德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈四方面,“二十七最”则主要是对各类官吏才能方面的考察。据此可知,唐代官员考核制度( ) A. 服务于专制主义中央集权 B. 受到程朱理学的深刻影响 C. 直接关系到官员选拔任免 D. 确保了唐代官员德才兼备...
唐代考课法规明确规定考核标准,即“四善二十七最”。“四善”是指德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈,“二十七最”是针对各个职位的具体工作而规定的具体要求,偏重对行政才能的考察。由此可知,唐代官员考核制度( ) A. 奖惩结合配合科举制度的发展 B. 德、才、勤、绩综合考察 C. 加强专制集权维护大一统国家...
A. 德义有闻 B. 清慎明著 C. 公平可称 D. 恪勤匪懈 相关知识点: 试题来源: 解析 A,B,C,D 正确答案:A,B,C,D 解析:唐代职官政绩的考课,统一由吏部考功司负责。考课的标准是“四善二十七最”四善为:德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈。 知识模块:中国法制史反馈...
“流内之官,叙以四善:一曰德义有闻,二曰清慎明著,三曰公平可称,四曰恪勤匪懈。”这是《新唐书·百官点》中关于官员考核的内容,其反映出( )A. 官员晋升途径畅通B.
《旧唐书•职官二》记载;“凡考课之法,有四善;一曰德义有闻,二曰清慎明著,三曰公平可称,四曰恪勤匪懈。善状之外,有二十七最;……一最以上,有四善,为上上。”这客观上( ) A. 推动了儒学复兴局面的出现 B. 利于寒门庶族地主势力上升 C. 促进了官员道德素质的提升 D. 扩大了国家统治的社会基础 ...