在中国传统文化中,“德”一直是衡量一个人全面素质的重要标准,四德教育正是基于这种传统文化背景,综合考虑人的道德修养、社会责任、家庭责任和个人行为规范等各个方面,旨在塑造具备良好品德的社会成员。 所谓的四德,指的是“德、智、体、群”四个方面。在这四个方面中,“德”是核心,其他三者则是辅助和支撑。“四...
教育界的称赞.魏元光”德,智,体,群”教育思想对我们后人有很深刻的启发. 德育是教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的,有计划,有组织地对受教育者施加系统的 影 响,把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育.德育是教育的一个
魏元光“德、智、体、群”教育思想的内涵及启示
高中不设毕业会考,普通高中自办结业考试,内容分四育是:德、智、体、群,评核的方式分日常考查、期中考、期末考。四育成绩分列,不计总成绩,四育均合格者准予毕业。实行这种制度的是()。 A中国香港 B中国台湾 C中国澳门 D中国大陆 正确答案答案解析 略 ...
第一條 目的:以培養本校學生德、智、體、群、四育均衡發展之優秀人才為目的。 第二條 頒授對象:凡本校大學部應屆畢業生,在學期間(核計至該畢業學年度之第一學期,醫學院醫學系、學士後醫學系、口腔醫學院牙醫學系最後一年臨床實習成績均不列入)四育成績符合本要點第三條頒授標準,經應屆畢業生四育獎章審查會議通...
魏元光教育思想德、智、体、群介绍了魏元光教授"德、智、体、群"教育思想,结合当前中国高职高专教育对人才培养要求的实际,分别阐述了"德、智、体、群"教育思想的内涵和启示。doi:CNKI:SUN:CDSY.0.2010-01-031苏荣辰承德石油高等专科学校信息中心CNKI;WanFang承德石油高等专科学校学报...
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(2024·北京朝阳区期中·10)抗日战争时期,西南联合大学提倡“德、智、体、美、劳、群六育并举”的教育思想,主张“博先于精”;联大的很多教授都是学贯中西的大家,他们运用化学方法制造战时急需品,用先进的科学技术改进农业生产,还将云南马油适当处理作为火车、汽车及飞机的润滑油使用。抗战后,北大、清华、南开迁回...
德: 荷!四个兄弟要叫板, 个个功夫都不浅。 智体美劳: (白)那是,最重要的是我! 德: 好好好,不管你们怎么闹, 还是团结最重要。 常言道:众人拾柴火焰高, 越闹分裂越糟糕。 要成才,全面发展是标准, 五育并重是根本。 智: (白)大哥,我最重要。 德: (白)你什么你! 今天我先来说你, 你光夸大你自...