开展此项目式学习活动,旨在加强学科和生活的相互关联,带动英语课程的综合化实施,促进学生核心素养的发展。 02 二、项目目标 通过本项目化学习,学生能够达成以下目标: 1.语言能力目标: 能有意识地通过模仿学习发音,感知语言信息;能借助图片、...
三、项目简述 (一)项目目标 1.在学校教学中掌握26个英文字母的外形、发音、正确书写; 2.通过活动更深层次的认识英文字母 3.在学习活动中提高自己的思维拓展、归纳、展示等方面的能力。 (二)项目内容 1.完成对26个英文字母外形、发音、书写的...
而项目实施的前 提是学生在该项目主题下有一定的语言基础,因此 教材应该是项目内容的主要来源。教材每个单元主 题清晰且生活化,知识点集中且系统化,在单元整 体的视野下去设计并实施“微项目”,是小学英语教学的可行方式。 三、以“微项目学习”开展小学英语实践活动的实施路径 开展“微项目学习”可以从项目的设计...
内容提示: XIAOXUE SHIDAI · 2020 年第 06 期(下转 20 页)19学 海无涯 ·学之路·【摘要】 在小学英语日常教学中采用“项目式”教学模式,以问题驱动引领学生,帮助学生完成来源于生活但需要通过合作学习才能完成的任务。微项目化学习在加强学生思维能力、合作能力的同时让他们学会解决问题,强化自身的语言运用能力...
摘要: 本文结合一节英语实践活动课,探究了微项目化学习在实践活动课中应用的具体策略,旨在指导学生通过微项目化学习将英语知识与真实生活连接起来,提升语言能力,提高解决实际问题的能力,促进核心素养的发展.关键词:微项目化学习 实践活动课 核心素养 年份: 2024 ...
摘要:本文论述了如何利用山区微项目化学习优化初中情境化作业设计.首先阐述了利用山区微项目化学习优化初中英语情境化作业设计的原则,然后探究了相关实践策略,最后强调了过程性评价,形成性反馈和总结性评价对微项目执行的意义.实施相关策略的目的是增强学生的英语学习兴趣以及实践能力,让英语教学更符合山区学生的实际需求.关...
摘要 在英语课堂中开展微项目化学习有助于改进课堂教学方式,促进学生核心素养的发展。本研究尝试在初中英语课堂中开展情境表演类、剧本创编类和文化体验类戏剧微项目化学习。通过创设微情境,提炼微驱动性问题;学生参与微任务,完成微成果的...展开更多 作者 陈瑶 机构地区 浙江省杭州第十中学教师发展中心 出处 《...
港大新增了微电子科学与技术工程理学硕士 Master of Science in Engineering (Microelectronics Science and Technology) 🔉👩🎓培养目标 微电子科学与技术工程理学硕士的目的是让学生为快速增长的微电子和半导体行业做好准备,为现代社会奠定基础。微电子和半导体行业高度专业化,涉及大量尖端材料、工艺和科学。该专业...
英语项目化学习微项目是一种新型的学习方式,它让学生通过完成实际的项目来学习和掌握英语语言技能。这种方式不仅可以提高学生的英语水平,还可以培养他们的创新能力和团队协作能力。以下是几个英语项目化学习微项目的示例: 1. 电影配音项目 学生可以自由组队,选择一部英文电影,为其中的角色配音。他们需要先观看电影,学习...
英语项目化学习微项目是一种新型的学习方式,它让学生通过完成实际的项目来学习和掌握英语语言技能。这种方式不仅可以提高学生的英语水平,还可以培养他们的创新能力和团队协作能力。以下是几个英语项目化学习微项目的示例: 1. 电影配音项目 学生可以自由组队,选择一部英文电影,为其中的角色配音。他们需要先观看电影,学习...