在宏观上,教师要深入理解义务教育历史课程对学生核心素养综合培养的具体要求,树立发展学生核心素养的教学新理念;在微观上,教师要在知识结构、教学策略、教学方式方法、人文情怀等方方面面不断提升自己,努力在教学中与学生一起成长,从而更好...
徐蓝初中历史课标解读 .pdf,徐蓝初中历史课标解读 一、《义务教育历史课程标准(2022年版)》凝练了历史课程所要 培养的学生核心素养 新课标根据历史学科特点,凝练出课程所要培养的核心素养主要 包括五个方面——唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国 情怀。由这五个
历史课标对于教学至关重要,它旨在规范教学内容和方法,帮助学生全面了解历史知识,并培养其历史意识和思考能力。本文将对徐蓝初中历史课标进行解读,探讨其主要内容和目标,以及对教学实践的启示。 一、历史课标的背景与概述 徐蓝初中历史课标是根据国家历史教育改革的要求,结合徐蓝所在地区的实际情况,制定的一套历史教学标准...
课标讲座┃徐蓝:义务教育历史课程标准整体解读 编者按: 本文根据国家中小学智慧教育平台,“2022 教师暑期研修”专题活动:2022 版义务教育课程方案和课程标准国家级示范培训·历史课标解读 整理课件而成。 本文仅用于教师学习新课标,如有侵权请联系删除。 讲座专家:徐蓝 首都师范大学教授 历史新课标修订组组长 ...
为了提升广州市高中历史教师对新课标和新教材的认识,深入理解“立德树人”的内涵,更好地在课堂教学中落实核心,2019年11月16日下午,广州市高一高二历史教研活动暨羊城教育大讲堂邀请首都师范大学历史学院资深教授、博士生导师徐蓝教授在广州市执信中学三楼报告厅举办学术讲座《统编高中历史教科书历史核心素养的若干措施》,活...
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【名师论坛】徐蓝:新理念、新要求、新变化---解读2017版新课标 2019-07-18 06:00 返回搜狐,查看更多平台声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。 阅读() 内容举报大家都在看 我来说两句 0人参与, 0条评论 登录并发表 搜狐“我来说两句” 用户公约 ...
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【名师论坛】徐蓝:新理念、新要求、新变化---解读2017版新课标 来自:依然叶《核心素养》