浙江理工大学心理系 被引频次 3896 成果数 122 H指数 29 G指数 61领域: 心理学 期刊 83.6% 会议 12.3% 专著 0% 其它 4.1% 总计 122篇 2013年成果数16 2015年被引量358 全部年份 全部类型 全部作者 按时间降序 Young Children Selectively Hide the Truth About Sensitive Topics 2020 - Gail D. Heyman...
1984年毕业于杭州大学心理学系，获理学学士学位；1987年毕业于杭州大学心理学系，获教育学硕士学位；2003年毕业于浙江大学心理学系，获教育学博士学位。
1987年8月至1990年5月 杭州大学心理学系助教1990年5月至1995年12月 杭州大学心理学系讲师1995年12月至1998年5月 杭州大学心理学系副教授1998年5月至2000年2月 浙江大学心理学系副教授2000年2月至2004年7月 北京师范大学 心理学院、认知神经科学与学习研究所 副教授2004年7月至2009年12月 北京师范...
徐芬,教授、博士生导师,浙江理工大学心理系发展与教育心理学学科带头人。 1980.09~1984.07 浙江大学(原杭州大学)心理学专业 本科 1984.09~1987.07 浙江大学(原杭州大学)发展与教育心理学专业 硕士 1999.09~2003.03 浙江大学 心理学专业 博士 1987.08~1995.12 浙江大学(原杭州大学)心理系 助教、讲师 ...
徐芬,教授、博士生导师,浙江理工大学心理系发展与教育心理学学科带头人。 1980.09~1984.07 浙江大学(原杭州大学)心理学专业 本科 1984.09~1987.07 浙江大学(原杭州大学)发展与教育心理学专业 硕士 1999.09~2003.03 浙江大学 心理学专业 博士 1987.08~1995.12 浙江大学(原杭州大学)心理系 助教、讲师 ...
1996年2月至1996年7月 纽约州立大学心理学访问学者1997年2月至1997年8月 加拿大女皇大学心理学访问学者
通讯地址:浙江理工大学心理系579信箱 个人简述 : 现任浙江理工大学理学院心理系教授,博士生导师,发展与教育心理学学科带头人。承担及参与NIH、国家级、省部级科研项目10余项,已完成著作3部,在SCI、SSCI及国内核心期刊发表学术论文50余篇。 科研工作 : 1、Xu, F., Evans, AD., Li, CX., Li, QG., Heyman,...
本研究通过对129名大学生的信任倾向和社会适应的研究,考察了大学生的信任倾向对社会适应的影响.研究结果显示,信任倾向与社会适应的各个指标之间显著相关,即信任倾向越高,个体的人际适应、自我适应与情绪适应就越好.而且信任倾向能够直接预测自我适应,并通过自我适应的中介间
摘要 该研究在两种理论背景下,探讨了3～5岁幼儿执行功能年龄发展特征.通过运用8种不同的执行功能任务,结果发现,从3岁到4岁是幼儿执行功能发展的重要时期;但执行功能的不同类型在发展的趋势上有所不同,表现为:抑制控制及"热"执行功能的发展主要在3～4岁之间,而计划控制和"冷"执行功能在3～5岁期间都有显著...