徐志摩《再别康桥》优秀教案(精选7篇) 徐志摩《再别康桥》优秀教案 篇1 教学目标 1、了解作者及诗歌创作的时代背景。 2、反复诵读体会诗歌营造的意境。 3、把握中心意象,深入体会诗人情感。 教学重难点 学习重点 品味诗歌的语言,感受诗歌的语言美。 学习难点 理解诗歌美之所在、美之真谛。 教学工具 多媒体 教学过...
徐志摩《再别康桥》优秀教案 一、教学目标 1. 知识与技能: (1)能够正确地朗读和背诵《再别康桥》。 (2)理解徐志摩的生平背景和诗歌创作的背景。 (3)分析诗歌中的意象、韵律和修辞手法。 2. 过程与方法: (1)通过自主学习、合作探讨的方式,深入解读诗歌内容。 (2)学会欣赏古典诗歌,提高审美情趣。 3. 情感...
徐志摩《再别康桥》教案 2023-05-15 01:32:48 小编: : 教学目标: 1、理解诗歌的主要内容。 2、感悟徐志摩诗歌轻巧华丽的语言,整齐的章法,和谐柔美的音韵所散发出的强烈的艺术感染。 3、体会徐志摩感情方式与个人体验在其诗歌中的融合 教学重难点: 重点:感悟徐志摩诗歌轻巧华丽的语言,整齐的章法,和谐柔美的音韵...
徐志摩(1896—1931),浙江海宁人,笔名云中鹤、南湖、诗哲。1918年赴美留学,1920年赴英国,就读于剑桥大学,攻读博士学位,其间徐志摩邂逅了林徽因,度过了一段美好的留学时光。 三、解题。 《再别康桥》这首诗较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格。诗歌记下了诗人1928年秋重到英国、再别康桥的情感体验,表现了一种含着淡...
no matter where there is a genius, i use the work of others to drink coffee.同学互助一起进步(页眉可删)徐志摩再别康桥教案 再别康桥教案教学目标:基础知识目标:了解新文人诗内涵。教学重点:新诗的鉴赏。教学难点:诗的欣赏方法。教学方法:诵读欣赏。教具使用:相关录像。课堂教学设计:一、作者及背景简介徐志摩...
1、展示徐志摩的另一首诗作《沙扬娜拉》,让学生比较两首诗在情感表达和艺术特色上的异同。 2、选取一首其他诗人写离别的诗作,如李煜的《相见欢·无言独上西楼》,与《再别康桥》进行对比,引导学生进一步理解诗歌的多样性。 (九)课堂小结 1、总结诗歌的主要内容和艺术特色。 2、强调诗歌所传达的对美好事物的眷恋和...
徐志摩《再别康桥》优秀教案 一、教学目标 1. 知识与技能: (1)能够理解并背诵徐志摩的《再别康桥》。 (2)了解徐志摩的生平和诗歌创作背景。 (3)分析并掌握诗歌中的修辞手法和意境。 2. 过程与方法: (1)通过朗读、讨论等方式,深入理解诗歌内容。 (2)学会欣赏诗歌的节奏和韵律美。 (3)培养学生的文学鉴赏...
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徐志摩《再别康桥》优秀教案篇1 教学目的 1、理解作者及诗歌创作的时代背景。 2、反复诵读体会诗歌营造的意境。 3、把握中心意象,深化体会诗人情感。 教学重难点 学习重点 品味诗歌的语言,感受诗歌的语言美。 学习难点 理解诗歌美之所在、美之真谛。 教学工具 多媒体 教学过程 背景介绍:徐志摩〔1896—1931〕浙江海宁...
徐志摩《再别康桥》优秀教案 篇1 教学目标 1、了解作者及诗歌创作的时代背景。 2、反复诵读体会诗歌营造的意境。 3、把握中心意象,深入体会诗人情感。 教学重难点 学习重点 品味诗歌的语言,感受诗歌的语言美。 学习难点 理解诗歌美之所在、美之真谛。