3.针对辩护结果提问,体验通过不断追问,解决核心问题(林肯为什么会成为最有名的律师?),逐步感受律师林肯的成功在于他知识博学、思维缜密和强烈的正义感。 教学重点 读懂林肯如何一步步推演事实的整个过程,复述16节。 教学难点 不断追问,解决核心问题(林肯为什么会成为...
1、2525、律师林肯、律师林肯 林肯是美国历史上的一位林肯是美国历史上的一位总统,他早年当过总统,他早年当过律师律师。诬告诬告 图财害命图财害命 有口难辩有口难辩质问质问 揭穿揭穿 有一次,一个叫阿姆斯特朗的有一次,一个叫阿姆斯特朗的青年人被人青年人被人诬告诬告,说他图财害命。,说他图财害命。
(35分)(一)律师林肯(21分)①林肯是美国历史上的一位总统,他早年当过律师。②有一次,一个叫阿姆斯特朗的青年人被人诬告,说他图财害命。阿姆斯特朗有口难辩,被判定有罪。③阿姆斯特朗是林肯的一个已经死去的朋友的儿子。林肯知道阿姆斯特朗为人老实忠厚,不会干出行凶杀人的事来,便主动担任了他的辩护律师。④林肯...
【关键点提示】这篇课文讲述的是美国总统林肯在当总统之前做律师是的一件案子:原告证人福尔逊作证在10月18日的月光下,他在一个草垛后面,清楚地看到阿姆斯特开枪把人打死了。林肯推翻了他的言论:10月18日应是上弦月,11点时月亮已经落下去了。就算11点时月亮还没有落下去,还在西天,月亮也应该从西往东照。由阿姆...
《律师林肯》教案(精选3篇) 《律师林肯》 篇1 教学目标: 1、能在课文的语言环境中自学“诬告、辩护、蒙冤受屈、关键、质问、毫不含糊、彻头彻尾、发誓、赌咒、骚动、揭穿、宣告”这些词语,会区别“辩、辨、辫”;用正确的笔顺书写“诬”,会读出“质问”的语气。 2、在读通课文,初步了解内容的基础上,借助“...
⑴默读课文,领会林肯在法庭上通过发问让福尔逊陷入被动、露出马脚的原因。 ⑵复述林肯精彩的辩护词,或者与同学合作进行表演。 ⑶分辨“判决”、“断定”、“判断”的差异,并能用其中的两个词语造句。 教学过程: 一、启发谈话,提醒课习题。 ⑴板书课习题:《2⑸律师林肯》。 (学生读课习题。) ⑵老师:知道林肯吗...
律师林肯(节选)林肯又问:“你在草垛后面,阿姆斯特朗在大树下,两处(xiang ge)=∑_i+米,你能认清吗?”福尔逊肯定地说:“看得很清楚。因为月光很亮,正照在他脸上,我看清了他的脸。”林肯又问:“你能肯定时间是在11点吗?”“肯定。因为我回屋里看了时钟,是11点1刻。”福尔逊说得毫不含糊。问到这里,林肯...
•理解课文《律师林肯》的主要内容和故事情节; •掌握课文中的重点词汇与短语,并能正确使用; •通过课文了解林肯的人物形象以及他在实现梦想过程中的特点和经历。 2. 能力目标 •提高学生的阅读理解能力,培养学生的思辩能力和判断能力; •培养学生通过阅读掌握信息和筛选重点的能力; •培养学生使用词汇和短语...
林肯是美国历史上的一位总统。他早年当过律师。被告阿姆斯特朗证人:福尔逊读读课文第7到第13小节:林肯问了福尔逊几个问题?用横线划出。福尔逊是怎样回答的?用浪线划出,并圈出表示语气的词语。“是的,我敢发誓。”福尔逊说。福尔逊肯定地说:“看得很清楚。因为月光很亮,正照在他脸上,我看清了他的脸。”“肯定...
资料交流会,你了解林肯吗?,林肯是美国第十六位总统,他是美国历史上唯一一个出身于贫民的总统。 他在当选总统之前,当过律师。他富于同情心,敢于主持正义,在诉讼活动中以说理充分、例证丰富、逻辑性强而素负盛名。 林肯在美国人民中的声望很高,但不幸的是,年月日晚,他在华盛顿福特剧院突然遭到枪击,次日清晨与世长...