往事依依 标题表明本文是对往事的回忆。“依依”指“萦绕胸怀，十分留恋”，表明作者对往事充满着深深的留恋之情，奠定了全文的感情基调。学习目标 1．速读课文的基础上概述作者回忆的几件往事，体会作者对往事的怀念。2．品味优美生动的语言，体会字里行间蕴含的丰富情感。3．认识文学作品对人成长的意义，培养主动阅读的习惯。...
往事依依 ,金色的回忆唤起我的青春激情,催我不断奋进。 “金色的回忆”一语包含着怎样的情感? 1.“金色的回忆”一语包含着“我”对这些往事深深 的留恋之情。 2.这些往事对“我”的成长意义重大,也在今后不断 催“我”奋进,是“我”十分珍贵的记忆。因而, “金色的回忆”一语也包含着“我”对这些往事的...
往事依依于 漪部编版七年级语文上册 阅读了该文档的用户还阅读了这些文档 40 p. 人教版八年级道德与法治下册1.1党的主张和人民意志的统一 最新课件 1 p. 考试领卷回卷 3 p. 九年级语文试题参考答案及评分标准 6 p. 2025年浙江中考一模舟山市考试2025年04月语文答案 39 p. 8.1.2《治国安邦的总...
10 往事依依 课件(共30张PPT) 下载积分: 300 内容提示: 往事依依统编版(2024 )语文七年级上册于漪 文档格式:PPTX | 页数:30 | 浏览次数:587 | 上传日期:2024-09-05 23:17:25 | 文档星级: 往事依依统编版(2024 )语文七年级上册于漪 阅读了该文档的用户还阅读了这些文档 p. 重庆市第八中学校2024-2025...
统编版(2024)语文七年级上第10课往事依依1.品味文中有声有色、文情并茂的语言描写,体会作者的思想感情。2.体会并学习描写看画、读书、听课等情状。3.体..
1、初读课文,划分文本层次 第一部分(1):引出往事。 第二部分(2-- 6):金色的回忆。 第一层(2):看画的乐趣。 第二层(3--6):读书的乐趣。 第三部分(7):往事给我的鼓舞 整体感知 2、依依往事中融入了作者缕缕情思,请阅读文章,完成表格。 往事 “我”的感受 看山水画读《评注图像水浒传》 身历其境...
• 1文中能说明作者对往事“依依”之情的 句子是? 几十年过去了,不少事情已经模糊,有的搜索枯 肠而不可得,但有几件事仍历历在目,至今记忆 • 2.课文题目为什么犹定新为"往事依依"? 这时有两个因素,一是课文内容要切合给中学生 看的,二是作者的切身感受:"初中求学生涯中 的一些人和事常萦绕胸怀,十分...
10.往事依依 课件(共22张PPT).pptx,往事依依;作者简介: 于漪 (1929- ),女,江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。历任上海市杨浦中学语文教师、校长,全国中学语文教学研究会副会长,全国语言学会理事,全国总工会执行委员。特级教师。 主要著作有《于漪语文教育论集
第10课《往事依依》课件(共23张PPT).pptx,依依事于漪往 2024年9月5日《大教育家》系列节目之《于漪》在央视上线,让我们认识了一位伟大的“人民教育家”于漪老师,就此机会,让我们通过《往事依依》来品味于漪老师的往事,探究大教育家的往事情思。 目录悟依依之情一话依依