因此，彭帮怀表示会继续状告人教社，因为这个权威的机构错得太离谱，认错改错的态度也非常消极。这话一出，许多人揣测彭帮怀是为了炒作，说他想给自己的作文辅导班赚取生源和财富。闻此评价，彭帮怀无奈长叹：“我只是在尽一个老师的责任，指出错误引起有关部门的重视，改进教科书，让优质的课本培育下一代健康成长，把...
不过，这位法官建议他向教育部申请行政复议，彭帮怀照办了。2008年9月23日，教育部有关部门回复彭帮怀说：将“研究处理”。到了2008年底，新的苏教版小学《语文》教材下发时，彭帮怀发现，他原来指出的63处标点错误，改正了42处，吴王夫差的“夫”字注音也改正了。“虽然有19处没改，但我很知足了。”彭帮怀说。...
在舆论强烈关注下，教育部终于有了处理意见 有很多人不知，最早和持续发现人教版教材问题的是商城县金刚台镇教师彭帮怀。彭帮怀说，我是一名一线老师，发现书中的人物形象确实难看，看起来很呆板，甚至像弱智。从此给教材纠错成为他的“上心”事。彭老师不解，我们的孩子有这丑吗？彭老师指出教材中的低级错误 教材问题...
作为一个出生于1970年的河南信阳人，彭帮怀一直和语文有着不解之缘，初中结束后，他选择就读中专，期待未来成为一名语文老师。在1988年的时候他顺利从师范中专完成学业毕业，又在毕业后决定返回信阳老家，在当地的一所小学任职语文老师。学无止境，他没有放弃提升自己，两年的教学中，他利用课外时间备考，最终得以考入...
彭帮怀老师会再次受到不公平的待遇，其实大可不必，从本次教材处理结果来看是振奋人心的，也可以看出教育部的态度是很明确的，整治问题教材刻不容缓，已上升到战略层面。我们真切希望彭帮怀老师继续坚持，为教材纠错作出巨大贡献，我们相信，彭老师一定不负众望，砥砺前行！想了解更多精彩内容，快来关注平老师说教育 ...
彭帮怀，一位普通的父亲和语文老师，因为发现儿子作业本里的一个小错误，揭开了教材中隐藏的大问题。他发现市面上的教材错误百出，从标点到概念错漏不断。彭帮怀决定站出来，用14年的光阴打了22场官司，只为给孩子一个正确的起点。他为什么这么做？难道真的没有人关心孩子们的学习材料吗？面对出版社的冷淡回应，...
彭帮怀老师因为指出语文教科书中大大小小37处错误被大家所熟知，当时人教社还公开道歉，并且为彭帮怀老师写了一封亲笔信，当时人教社还专门派人去接他，到北京人教社总部，经过反复道歉和解释原因之后人教社承诺，以后一定会改进，但是彭帮怀老师并没有因此就善罢甘休。10多年的时间里，他打了20多场官司，但是却无一...
时代需要像彭帮怀老师一样有情怀的人 在中原大地有这么一位可敬可爱的老师，他叫彭帮怀，16年来为中小学教材纠错，并为之打了20多场官司，令人不解的是一场竟然没赢过。随着教材越来越多的问题被揭露出来，回过头来看看彭老师走过的艰难历程，必须清醒认识教材的重要性，不能任由错误堂而皇之地存在，需要有千千万万...
日前,数学课本插图一事引起公众对教科书插图及内容的众多关注,同时彭帮怀老师的事迹也进入大家的视野。彭老师为纠正语文课本的瑕疵、问题一事奔走数十年,一直没有得到显著效果。笔者在裁判文书网上找到相关判决叁份,涉及两种案由:其一为信息公开案;其二为合同纠纷案。通过简单地研读判决书可以发现彭老师举步维艰的部分理...