2 某班庆“六一”,买来红、黄两种彩带装饰教室,红彩带剪去 3 10 后,剩下的与黄彩带正好一样长.红彩带和黄彩带原来长度的比是( ) A. 10:7 B. 10:3 C. 3:10 D. 7:10 3【题目】某班庆“六一”,买来红、黄两种彩带装饰教室,红彩带剪去 _ 后,剩下的与黄彩带正好一样长。红彩带和黄彩带原来...
[解答]解:8.45×2×2×2=16.9×2×2=67.6(米)答:这条彩带原来长67.6米。故选:B。 [分析]根据“第三次用去剩下彩带的一半后还剩8.45米”,得出第三次用之前是(8.45×2)米,再根据“第二次用去剩下的一半”,则第二次用之前是(8.45×2×2)米,再根据“第一次用去彩带的一半”,则第二次用去之前的(...
【题目】同学们用彩带装饰教室,其中有两条纸带,一条长32厘米,一条长18厘米,两条纸带都剪下同样长的一段后,长纸带剩下部分的长度是短纸带剩下部分的3倍,则剪下的彩带的长度是()厘米。 A.4 B.7 C.11 D.14 相关知识点: 数与代数 数的运算 加减乘除运算 整数的四则运算 ...
某班庆“六一”,买来红、黄两种彩带装饰教室,红彩带剪去 后,剩下的与黄彩带正好一样长.红彩带和黄彩带原来长度的比是( )A. 10:7B. 10:3C. 3:10D
某班庆“六一”,买来红、黄两种彩带装饰教室,红彩带剪去后,剩下的与黄彩带正好一样长。红彩带和黄彩带原来长度的比是( )。
某同学用彩带装饰教室的墙壁.在图1所示的坐标系中,教室的两侧墙壁AB,CD之间悬挂一条彩带,彩带的形状为抛物线L:y=ax2-x+3的一部分,已知墙壁AB与CD等高,且AB,CD之间的水平距离BD为8m.(1)求a的值及彩带最低点到地面的竖直距离;(2)为使彩带造型美观,将彩带从点M处用一根细线吊挂在天花板上,形成抛物线L1和...
某班庆“六一”,买来红、黄两种彩带装饰教室,红彩带剪去后,剩下的与黄彩带正好一样长.红彩带和黄彩带原来长度的比是( ) A.10:7 B.10:3 C.3:10 D.7
解答解:1-310310=710710 1:710710=10:7 答:红彩带和黄彩带原来长度的比是10:7. 故选:A. 点评本题考查的是比的运用,解答本题的关键是求出黄彩带占的分率. 练习册系列答案 专项突破系列答案 初中文言文全能达标系列答案 新课标初中英语同步听读训练系列答案 ...
1.为了庆祝元旦,五(1)班同学买了一根彩带装饰教室。第一次用去彩带的一半,第二次用去剩下彩带的一半,第三次又用去剩下彩带的三分之一,最后彩带还剩下2.4米。这根彩带原来长多少米?1.为了庆祝元旦,五(1)班同学买了一根彩带装饰教室。第一次用去彩带的一半,第二次用去剩下彩带的一半,第三次又用去剩下彩...
根据第三次又用去剩下彩带的一半,最后还剩下8.45米,则剩下的长度也是第二次剩下的一半的彩带,用8.45×2可求出第二次用剩下彩带的长度; 用第二次剩下的彩带长度乘2即可求出第一次用了后剩下的长度;根据第一次用去彩带的一半,用第一次用了后剩下的长度乘2即可求出这条彩带原来的长度. 8.45×2×2×2...